Презентация "Влияние телевизионной рекламы на детей"

• Выполнил: Юдин Максим,
• ученик 4 «а» класса МОУ «СОШ № 3»
• п. Яйва
• Руководитель: Юдина О.Г.

• МБУ ДОД «Дом детского творчества»

Цель:

• знакомство с рекламой и её влиянием на детей.

• Задачи:

• Изучить историю возникновения рекламы.
• Познакомиться с видами рекламы.
• Узнать, какое влияние оказывает реклама на ребёнка.

Гипотеза:

• всегда ли реклама оказывает только отрицательное влияние на ребёнка

История рекламы:

• Вначале реклама была устной. Торговцы наперебой расхваливали товар, предлагали различные услуги, наполняя своими криками улицы городов.
• Отсюда и название: reclamare по латыни – «выкрикивать».

История рекламы:

• Первой рекламой в письменном виде считают хранящийся в Лондоне египетский папирус, где сообщается о продаже раба.

История рекламы:

• В России в 1703 году по указу Петра I начинается издание первой русской газеты «Ведомости», а в ней и первая реклама.

Виды рекламы: Наружная реклама: Интернет - реклама: Реклама на телевидении:

• Телевизионная реклама

• Прямая

• Спонсорская

• видеоролики

• спонсорская заставка
• размещение логотипа
• объявление ведущего

Реклама на радио: Печатная реклама: Реклама на транспорте: Социальная реклама: Влияние рекламы на детей

• Институт человека РАН провёл исследование :

Отрицательное влияние	Положительное влияние
Подрывает здоровый образ жизни (чипсы, газировка) Влияет на отношения в семье (конфликты, обиды). Предлагает простое решение проблемы («Не получается сделать уроки – ешь чипсы») Влияет негативно на личность ребёнка (навязывание идеалов красоты). Мелькающие картинки негативно влияют на здоровье ребёнка (на глаза, на работу сердца, на мозг), ослабляют внимание.	Помогает быть в курсе новинок. Использует образы известных людей, на которых дети стремятся походить. Помогает узнать много нового (как чистить зубы…) Новинки могут стать помощниками в подготовке к урокам.

Социологический опрос учащихся

• (Института человека РАН в московских школах и учащихся в МОУ «СОШ № 3» п. Яйва )

Социологический опрос учащихся

• (Института человека РАН в московских школах и учащихся в МОУ «СОШ № 3» п. Яйва )

Социологический опрос учащихся

• (Института человека РАН в московских школах и учащихся в МОУ «СОШ № 3» п. Яйва )

Социологический опрос родителей Социологический опрос родителей Социологический опрос родителей Мои коллекции

• «Ледниковый период. Коллекции животных»
• «Энергий камней»
• «100 битв»
• «Коллекция дворцов и усадеб»
• «Суперкары. Лучшие автомобили мира»

Ледниковый период Энергия камней 100 битв, которые изменили мир Дворцы и усадьбы Суперкары. Лучшие автомобили мира Заключение

• В начале работы мною была выдвинута гипотеза: всегда ли реклама оказывает только отрицательное влияние на ребёнка.
• На основании соцопроса и изученной литературы я пришёл к выводу, что в целом всё же телевизионная реклама не всегда отрицательно влияет на сознание детей, так же есть и некоторые плюсы.