Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по познавательной деятельности "День Знаний"

Конспект занятия по познавательной
деятельности
«День Знаний»
с использованием здоровьесберегающих
технологий,
игровых технологий, икт технологий.
в детском объединении «Знайка»
педагога дополнительного образования
МБУ ДО ЦРТДиЮ ст. Петровской
Сафоновой Марины Алексеевны.
ст. Петровская
2016г.
Цель: Создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного
настроения, положительного отношения к школе.
Задачи:
1. Обобщить знания детей о празднике День Знаний.
2. Учить быстро, переключаться с одной игры на другую.
3. Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую
ситуацию.
4. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями
товарищей.
Ход занятия:
Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята! Слайд 1
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
Прозвенел звонок.
Начался урок.
Стали ровно, тихо сели.
На меня все посмотрели.
Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно.
На уроках не болтай,
И "5 " получай.
Очень я рада сегодняшней встрече. Слайд 2
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День Знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре!
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Слайд 3.Сегодня мы отмечаем с вами самый главный детский праздник -
день Знаний! Во всех школах сегодня начинается новый учебный год.
Пройдет время, и вы тоже пойдете в школу, станете большими.
Узнаете много нового и интересного.
Слайд 4.Пролетело лет, и мы с вами встретились детском объединении
«Знайка».
Слайд 5.1 сентября – День Знаний! В этот день все школьники приступают к
занятиям.
Ребята, а как вы думаете почему – этот праздник так называется? Слайд 6.
Дети отвечают.
Педагог: Есть осенью особый день,
Цветами он всегда украшен,
И утром рано встать не лень
Счастливым первоклашкам.
Горят глаза, в руках букет,
И сердце замирает,
В преддверье радостных побед
Их школа так и манит.
Прекрасен этот первый день,
С него учебный год начнется,
В мир новых знаний отворится дверь,
Поэтому Днем Знаний он зовется.
Слайд 7.1 сентября – день непростой, это праздник начала нового учебного
года. В этот день все дети нарядные с большими букетами цветов идут в
школу. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит
школьный порог. Поэтому этот день называют «День знаний».
Как вы думаете, какие лица у школьников 1 сентября, когда они после
каникул приходят в школу?
Дети отвечают
Слайд 8.Педагог: Верно, лица у всех веселые, радостные. Видно, что дети
соскучились по своим друзьям, они с удовольствием идут в школу, ведь там
они могут узнать много нового и интересного. Они повзрослели и гордятся
этим.
Слайд 9.Дети, а что такое школа?
Дети отвечают
Педагог: Правильно, ребята. Школа – это место, где учатся дети, где дети
получают новые знания.
Педагог: Чему учат в школе?
Дети высказывают свои предположения.
Слайд 10.Педагог: Как называют детей, которые учатся в школе?
Дети: Ученики.
Слайд 11.Педагог: Кто дает знания ученикам?
Дети: Учитель.
Слайд 12.Педагог: Дети, что такое урок?
Дети отвечают
Педагог: Урок, это занятие, где учитель сообщает ученикам что-то новое,
интересное, спрашивает учеников, ставит им оценки.
Педагог : Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы скажите отгадку.
Шел урок, а он молчал-
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Громко зазвенел …
Слайд 13.Дети: Звонок.
Педагог: Правильно, звонок.
- Чтобы собрать учеников на урок в школе звенит громкий звонок. И о том,
что урок закончился, тоже сообщает звонок.
- А у нас есть колокольчик, который собрал нас всех вместе.
(Педагог звонит в колокольчик)
Слайд 14.Педагог: А еще в школе бывают переменки.
Слайд15.- Дети, что такое перемена?
(Дети высказывают свои предположения.)
Педагог: И у нас с вами сейчас перемена.
(Педагог звонит в колокольчик и предлагает детям отдохнуть.)
Слайд 16.Физкультминутка.
Раз – подняться, подтянуться.
Два – согнуться, разогнутся.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – на место тихо сесть.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Слайд 17.Педагог: Дети, а вы знаете, как надо вести себя в школе, на уроке?
Дети отвечают
Педагог: Правильно, ребята. В школе есть правила ,который нужно
соблюдать. На уроке надо слушать учителя, быть внимательным, не
отвлекать соседа, на переменах не толкаться, нельзя кричать, надо
здороваться с другими учителями.
Вот мы сейчас проверим, как вы запомнили – эти правила.
Проводится словесная игра «Правила поведения в школе»
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и… (внимательным)
Все пиши, не отставая,
Слушай не… (перебивая)
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все… (понятно).
Если хочешь отвечать
Надо руку …(поднимать).
На математике считают,
На перемене …(отдыхают)
Если друг стал отвечать,
Не спеши …(перебивать)
А помочь захочешь другу –
Подними спокойно …(руку).
Знай, закончился урок,
Коль, услышал ты… (звонок).
Чтоб не тревожились врачи,
На перемене не …(кричи).
Педагог:
Молодцы, вы все знаете правила поведения в школе.
Слайд 18.- Дети, а зачем надо учиться в школе?
Дети отвечают.
Педагог: Правильно, ребята. Конечно, чтобы получить новые знания, узнать
много интересного, быть образованным человеком, нужно хорошо учиться в
школе.
Слайд 19.- На уроках у каждого ученика есть помощники. А что это за
помощники, узнаете, отгадав загадки.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (книга). Слайд 20
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? (тетрадь) Слайд 21.
Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю (линейка). Слайд 22.
Как ему работу дашь,
Зря трудился карандаш (ластик). Слайд 23.
Отгадай, что за вещица?
Острый клювик, а не птица?
Этим клювиком она,
Сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки? (ручка). Слайд 24.
Должен каждый ученик,
В школу брать с собой…. (дневник). Слайд 25.
Я дружу с карандашами,
А они. Конечно, с вами.
Не сижу я без работы,
Коль рисуете вы что-то.
Наточу я карандаш,
Нарисуете пейзаж (точилка). Слайд 26.
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души (пенал). Слайд 27.
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это…(карандаш) Слайд 28.
Педагог: Дети, как можно назвать все эти предметы одним словом? Слайд 29.
Дети: Школьные принадлежности.
Педагог: Правильно, это школьные принадлежности.
Слайд 30.- А куда мы положим все школьные принадлежности? (в портфель)
Ребята, давайте поиграем в игру «Собери портфель». Называем разные
предметы и дети должны сказать, что нужно положить в портфель.
Педагог: Молодцы, ребята. Молодцы! Вы всё сделали правильно. Остались
только игрушки, а их мы не возьмём в школу.
Слайд 31.Педагог: Дети, о каком празднике мы сегодня говорили? Почему
этот праздник так называют? (ответы детей).
- Что такое школа? (ответы детей).
- Как называют детей, которые учатся в школе? (ответы детей).
- Кто такой учитель? (ответы детей).
- Что такое урок? (ответы детей).
- Для чего надо учиться? (ответы детей).
- Правильно. Вы все сегодня молодцы.
Слайд 32.Педагог: Ребята, давайте в память о сегодняшнем дне нарисуем
картинку
Дети рисуют.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: