Урок на тему "Работа с детьми группы риска"


«Работа с детьми группы риска»
1.Самопрезентация
Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим
обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста преступлений среди
молодежи и повышенная эффективность их профилактики. Необходимость скорейшего решения
этой задачи обусловлена не только тем, что в стране продолжает сохраняться достаточно сложная
криминогенная обстановка, но, прежде всего тем, что в сферы организованной преступности
втягивается все больше и больше несовершеннолетних, криминальными группировками,
созданными подростками, совершаются опасные преступления и число их неуклонно растет.
Преступность молодеет и принимает устойчивый рецидивный характер. А такая криминализация
молодежной среды лишает общество перспектив установления в скором будущем социального
равновесия и благополучия.
Главная роль в решении этой острейшей проблемы отводится социальной педагогике,
хотя, конечно, решить ее можно только комплексно, с привлечением всех сил общества. Однако,
интеграция усилий общества может осуществиться лишь в рамках научно обоснованной,
обеспеченной эффективными технологиями социально-педагогической системы перевоспитания
личности несовершеннолетнего посредством последовательных педагогических и воспитательно-
профилактических воздействий, обеспечивающих формирование личности с твердыми и
правильными жизненными установками.
Родители не успевают приспособиться к постоянно меняющимся обстоятельствам жизни.
некоторым некогда лишний раз обнять ребенка, поинтересоваться его делами, почитать с ним
книгу или просто обсудить насущные проблемы. Человек в нашем обществе привык жить в
дефиците внимания. Дефицит любви приводит ко всем несчастьям: к жестокости, наркомании,
алкоголизму, к тяжелым преступлениям. Психологами доказано, что потребность в любви, в
принадлежности. То есть необходимости к другому – одна из фундаментальных человеческих
потребностей. Ее удовлетворение – условие нормального развития ребенка.
Не могу не обратиться к словам великого русского писателя Льва Николаевича Толстого.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет
только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все
книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к
делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Лев Николаевич Толстой
Некоторые говорят, что трудно полюбить чужих детей, но они не правы. Когда отдаешься работе
всем сердцем, чужих детей не остается. Они все становятся родными и любимыми. Нет