Презентация "Наказание и поощрение детей в семье"


Подписи к слайдам:
презентация

Папа вазу опрокинул. Кто его накажет? “Это к счастью, Это к счастью!” Всё семейство скажет. Ну, а если бы к несчастью, Это сделал я. “Ты разиня, Ты растяпа” - Скажет мне семья…

  • Папа вазу опрокинул. Кто его накажет? “Это к счастью, Это к счастью!” Всё семейство скажет. Ну, а если бы к несчастью, Это сделал я. “Ты разиня, Ты растяпа” - Скажет мне семья…

  • «Наказание и поощрение детей в семье»
  • Автор-составитель:
  • педагог-психолог МОУ СОШ №3 г.Надыма
  • Томилова Ирина Михайловна

Какими должны быть наказания?

  • не подавлять решительность, не порождать обиду, не унижать;
  • ребенок должен пережить чувство вины, раскаяния;
  • ребёнок должен осознать, что он нарушил хорошие взаимоотношения с родителями.

Белинский говорил:

  • Белинский говорил:
  • "Надо так воспитывать ребенка, чтобы один суровый взгляд, обычно ласковой матери, уже становился для него тяжелым наказанием.
  • Будет прекрасно, если вам не потребуется других мер воздействия".

Чего не должно быть в реакции на проступок?

  • Недопустимы физические наказания
  • Физическое наказание создает лишь иллюзию разрешения конфликта.
  • Ярости
  • Ярость приводит к чрезмерности наказания.
  • Истеричности
  • На истерическую жестикуляцию и чрезмерность эмоций ребенок неизбежно ответит тем же.
  • Безнаказанности
  • Если любовь родителей слепа и безответственна.

Бывший воспитанник С.А. Калабалин пишет:

  • «Макаренко утверждал, что если в природе можно насчитать миллион проступков, то мер воздействия должно быть два миллиона. За 19 лет жизни рядом с ним я не знаю случая, чтобы он повторился... Антон Семенович всегда подчеркивал, что в наказании, с одной стороны, должна быть известная традиция и норма, а с другой - оно должно быть чрезвычайно индивидуальным».

Правила наказания

  • Наказывая, подумай: Зачем? Для чего?
  • Задайте себе вопрос, почему ребенок так поступил, выясните ситуацию и ответьте себе на вопрос:
  • «Нужно ли его за это наказывать?»
  • Если есть сомнения, наказывать или нет - не наказывать! Никаких наказаний не должно быть «на всякий случай».
  • Наказание никогда не должно вредить здоровью.
  • За один раз можно наказать только за один проступок. «Салат» из наказаний не для детей.
  • Запоздало не наказывать - за давностью все списывается.
  • Наказание не должно сопровождаться унижением, не должно рассматриваться как торжество силы взрослого над слабостью ребенка.

Наказывая ребенка, помните:

  • Совершив проступок, вы должны отреагировать, ребенок сам ждет наказания, а если наказания не последовало, он дезориентирован.
  • Если ребенок заслуживает наказания, оно должно быть неизбежным, безнаказанность недопустима.

  • Метод наказания действует тем лучше, чем реже он применяется.
  • Если ребенок ляжет спать ненаказанным, то новый день он начнет, чувствуя себя прощенным.
  • Плохо, если за один и тот же проступок сегодня наказали, а завтра - нет.
  • Плохо, если за один и тот же поступок отец хвалит, а мать наказывает.
  • Наказывая ребенка, помните:

Когда ребенка не следует наказывать?

  • Не наказывается ребенок если его темперамент чем-то не устраивает взрослых.
  • Не наказывают за плаксивость, возбудимость и крикливость.
  • Не следует применять наказания причиняющие ущерб здоровью.
  • Никогда нельзя использовать как наказание труд или умственную работу.

Ограничители похвалы:

  • не хвалить ребенка за то, что достигнуто им не своим трудом;
  • не хвалить больше двух раз за одно и то же, без особого к тому повода;
  • не хвалить из жалости;
  • не хвалить из желания понравиться.

    • Покинут счастьем будет тот,
  • Кого ребёнком плохо воспитали.
  • Побег зелёный выпрямить легко,
  • Сухую ветвь один огонь исправит.
  • Саади.
  • (персидский поэт-моралист)

  • Любите своих детей!