Советы психолога выпускникам 11 класса по сдаче ЕГЭ


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4
г. Новый Оскол Белгородской области»
Самойлова Ирина Алексеевна
Педагог-психолог
Советы психолога выпускникам 11 класса по сдаче ЕГЭ
Советы психолога выпускникам 11 класса по сдаче ЕГЭ
ЕГЭ лишь одно из жизненных испытаний, многих из которых еще
предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность,
чтобы не увеличивать волнение. При правильном подходе экзамены могут
служить средством самоутверждения и повышением личностной самооценки.
Заранее поставьте перед собой цель, которая Вам по силам. Никто не
может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с
идеалом, зато они Ваши личные. Не стоит бояться ошибок. Известно, что не
ошибается тот, кто ничего не делает.
Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто
старается избегать неудач. Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по
силам сдать ЕГЭ. Все задания составлены на основе школьной программы.
Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен.
Рекомендации по подготовке заданий.
Главное распределение повторений во времени. Повторять
рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.
Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову.
При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на
более трудные места.
Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими
словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить
материал не удается в течение 2-3 минут. Чтобы перевести информацию в
долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так
далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями.
Такой способ обеспечит запоминание надолго.
Готовимся к сдаче ЕГЭ
Единый государственный экзамен в психологическом плане для
школьников это самое настоящее испытание. Ситуация сдачи экзамена для
всех учащихся одинакова, а переживает её и ведёт себя в ней каждый по-
разному. С чем это связано? Конечно, во многом с тем, как ученик выучил
материал, насколько хорошо знает тот или иной предмет, насколько уверен в
своих силах. Иногда бывает так: ученик действительно хорошо выучил
материал, и вдруг на экзамене у него возникает чувство, что все забыл, в
голове мечутся какие-то обрывки мыслей, сильно бьется сердце. Для того
чтобы этого не произошло, выпускники должны научиться преодолевать свой
страх, научиться приемам мобилизации и концентрации. В нашей школе
проводится психологическая поддержка учащихся. Повышение уверенности в
себе, в своих силах, тестирования. ЕГЭ и ГИА требуют предварительной
подготовки всех участников образовательного процесса. Для решения этих
задач рекомендую следующее:
- подготовь место для занятий (убери лишние вещи, можно ввести в интерьер
комнат жёлтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают
интеллектуальную активность;
-оставь план занятий на каждый день;
- активно работай с изучаемым материалом при его чтении. Пользуйся
следующими методами:
-отмечай главное карандашом;
-делай заметки;
-повторяй текст вслух;
-обсуждай возникшие вопросы с одноклассниками.
Для оптимального размещения информации в памяти пользуйся такими
приёмами:
метод опорных слов;
метод ассоциаций.
Позанимавшись около часа, сделай короткий перерыв.
Если тебя начинает клонить в сон настолько сильно, что ты не можешь
сосредоточиться, то лучше ложись спать. При сильном утомлении трудно
сконцентрировать внимание. Поспи, затем продолжай занятия.
Поведение во время сдачи ЕГЭ
Экзаменационные материалы состоят из трех частей, в которых
сгруппированы задания разного уровня сложности. Всегда есть задания,
которые ты в силах решить. Задания разрабатываются в соответствии с
программой общеобразовательной школы и отвечают образовательному
стандарту. Задания части С отвечают более высокому уровню сложности, но
соответствуют школьной программе — они доступны для тебя!
Не пожалей двух-трех минут на то, чтобы привести себя в состояние
равновесия. Вспомни о ритмическом дыхании, аутогенной тренировке.
Подыши, успокойся. Вот и хорошо!
Будь внимателен! В начале тестирования тебе сообщат необходимую
информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать
номер школы и т.п.). От того, насколько ты внимательно запомнишь все эти
правила, зависит правильность твоих ответов!
Соблюдай правила поведения на экзамене! Не выкрикивай с места, если
ты хочешь задать вопрос организатору проведения ЕГЭ в аудитории, подними
руку. Твои вопросы не должны касаться содержания заданий, тебе ответят
только на вопросы, связанные с правилами заполнения регистрационного
бланка.
Сосредоточься! После заполнения бланка регистрации, когда ты прояснил
все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про
окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы,
регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша!
Не бойся! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих
ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись,
что ты правильно понял, что от тебя требуется.
Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не
сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие
раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко,
и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся
твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.
Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания.
Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно
справишься. Просто глупо недобрать баллов только потому, что ты не дошел
до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.
Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты
стараешься понять условия задания в начале и достраиваешь концовку в
собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в
самых легких вопросах.
Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание,
забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны
друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим,
решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают
сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет даст тебе
и другой бесценный психологический эффект: забудь о неудаче в прошлом
задании. Думай только о том, что каждое новое задание это шанс набрать
баллы.
Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу
правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не
подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание
всего на одном-двух вариантах, а не на всех пяти–семи (что гораздо труднее).
Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего
отведенного времени пройтись по всем легким, доступным для тебя заданиям
(первый круг), тогда ты успеешь набрать максимум баллов на тех заданиях, в
ответах на которые ты уверен, а потом спокойно вернуться и подумать над
трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить (второй круг).
Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь
предпочесть какой-то ответ другим, то интуиции следует доверять! При этом
выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность.
Проверяй! Обязательно оставь время для проверки своей работы, хотя бы
для того, чтобы успеть пробежать глазами ответы и заметить явные ошибки.
Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике
это не всегда реально. Учитывай, что количество решенных тобой заданий
вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.