Презентация "Развитие изобразительных умений и навыков детей 5-7 лет посредством нетрадиционной техники - пластилинографии"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Развитие изобразительных умений и навыков детей 5-7 лет посредством нетрадиционной техники - пластилинографии

Старцева Валентина Ивановна, Воспитатель

Первой квалификационной категории

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Парусок»

г. Коряжма Архангельской области

2013 г.

Актуальность

Актуальность

Новые подходы и пути в развитии изобразительной деятельности позволяют разнообразить её через внедрение новых методов работы, которые дают толчок развитию, как творческого потенциала, так и речевому развитию дошкольников.

Пластилинография –

Пластилинография –

это вид изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства.

Использование техники «Пластилинографии»

Использование техники «Пластилинографии»

  • Новизна техники в изобразительной деятельности.
  • Используемый материал позволяет находить новые решения в изображении.
  • Преимущества пластилинографии перед лепкой объемных фигур состоит в том, что на плоскости можно выполнить очень красивый и яркий сюжет, а материала уйдет гораздо меньше.
  • Материал позволяет переносить часть себя на полотно своих работ, передавать часть своего тепла.

Направления

Направления

1. Выявить уровень изобразительных умений и навыков.

2. Разработать поэтапную систему занятий, направленную на формирование изобразительных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста.

3.Активно подключать в работу родителей по данной теме.

Наглядные средства:

Наглядные средства:

  • забавные контурные рисунки, красивые пейзажи
  • коллекция иллюстраций, раскрасок, репродукции картин
  • таблицы с технологическими карточками способов лепки
  • фотографии, образцы работ

5. Береза в разное время года и разными способами

6. Смешивание

Итоговый этап. Научить самостоятельно решать творческие задачи, выбирать рисунок для работы. Сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

  • Итоговый этап. Научить самостоятельно решать творческие задачи, выбирать рисунок для работы. Сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

Мониторинг освоения детьми знаний по пластилинографии в конце года

Мониторинг освоения детьми знаний по пластилинографии в конце года

Задачи в подготовительной группе:

Задачи в подготовительной группе:

1. Продолжать знакомить детей с разными способами и приемами создания изображения, соединения в одной работе несколько техник рельефного изображения с целью получения выразительного образа.

2. Способствовать развитию у детей формообразующих движений рук в работе с пластилином.

3. Закрепить умение смешивать разноцветные кусочки пластилина.

4. Воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность, интерес к растительному миру.

Приемы лепной работы:

Приемы лепной работы:

  • выполнение декоративных налепов разной формы
  • прищипывание
  • сплющивание
  • оттягивание деталей от общей формы
  • заглаживание
  • плотное соединение частей путем примазывания одной части к другой
  • Вдавливание
  • смешивание разных цветов пластилина для получения промежуточных оттенков – прием «вливание одного цвета в другой».

Этапы создания картин:

Этапы создания картин:

  • 1. Подбор эскиза.
  • 2. Подготовка основы (покрытие основы скотчем, перенос эскиза на основу).
  • 3. Подбор материала, цвета пластилина, смешивание цвета.
  • 4.Создание картин начинали с дальнего плана, постепенно приближаясь к ближнему.
  • 5. Лепка мелких деталей. Декорирование.

Виды рельефов в пластилинографии:

Виды рельефов в пластилинографии:

  • Рисуем пластилином (пластилиновая живопись).
  • «Контррельеф» - вдавленный рельеф (изображение углублено в плоскость).
  • Техника «мазка».
  • «Барельеф» - низкий рельеф (изображение выступает над плоскостью менее чем наполовину).
  • «Горельеф» - высокий рельеф (отдельные части могут полностью выступать над плоскостью)

Пластилиновая живопись

Контррельеф

Контррельеф

Техника «мазка»

Барельеф

Горельеф

Результат

8/24/15

<number>

Результат

Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

  • Анкетирование по теме – пластилинография
  • Заочные консультации
  • Памятки, рекомендации
  • Мастер – класс «Подсолнух»
  • Выставка детских работ в вестибюле группы
  • Выставки в группе
  • Подарки для родителей
  • Индивидуальные беседы о методике рисования пластилином
  • Фотовыставка «Мир глазами детей»
  • Контурные и сюжетные рисунки из раскрасок

Анализ результатов

  • Анализ результатов
  • 2011 - 2012 г.г

Результаты:

Результаты:

  • системность и поэтапность занятий с детьми 5-7 лет , используя нетрадиционной техники в изобразительной деятельности – пластилинографии, способствовала формированию прочных изобразительных умений и навыков;
  • дети стали использовать в своей работе несколько способов одновременно при создании картины, добиваясь сходства с формой и пропорцией.

Перспективы дальнейшего развития:

  • Данный опыт работы по развитию у детей изобразительных умений и навыков может быть принят к реализации другими педагогами

Эффект в долгосрочной перспективе:

Эффект в долгосрочной перспективе:

  • У детей развивается изобразительное творчество, умелость рук, а значит, и речевое развитие.
  • Отсутствие проблем в учебной деятельности в школе.
  • Формируется нравственно-цельный, творчески мыслящий, инициативный человек.

Мы рисуем пластилином

Мы рисуем пластилином

Разноцветные картины

Солнце, звезды и луну,

Детства добрую страну!

Пластилин в руках – волшебный,

Все, что хочешь сотворим,

И для старой доброй сказки

Дверь в наш мир приотворим!

Спасибо за внимание!