Презентация "Как сделать эффективной работу тьютора дистанционного обучения"


Подписи к слайдам:
Как сделать эффективной работу тьютора дистанционного обучения

Как сделать эффективной работу тьютора дистанционного обучения

  • Педагогическая мастерская

Шаг 1. Определение целей работы

  • Понять цели, содержание и формы работы тьютора.
  • Выявить, что сделает работу тьютора эффективной.
  • Сформулировать критерии эффективности деятельности тьютора.
  • Другое (сформулируйте самостоятельно).

Средства совместной работы

  • Рефлексия, т.е. анализ оснований собственной деятельности каждым участником мастерской.
  • Возможные деятельностные позиции - слушатель, различные составляющие работы тьютора.
  • Информационно-коммуникационные технологии, обеспечивающие проведение педагогической мастерской.

Шаг 2 Создание творческих групп

  • Прием «Цепочка»

Шаг 3 Распределение ролей

  • Тютор-эксперт,
  • Тьютор-аналитик,
  • Тьютор-консультант,
  • Тьютор-психолог,
  • Тьютор-организатор,
  • Слушатель

Задача

  • Определить цели и содержание работы тьюрора, формы сопровождения педагогов в дистанционном обучении в «своем» образовательном учреждении.

Шаг 4 Создание новой группы

  • Слушатели каждой группы объединяются в одну для разработки критериев для анализа эффективности работы тьютора.

Шаг 5 Представление результатов

  • Соответствие поставленных целей ресурсным возможностям школы.
  • Полнота позиций в организации сопровождения дистанционного обучения учителей.
  • Адекватность организационных форм.
  • Личностно-деятельностный характер форм сопровождения дистанционного обучения.
  •  
  • Другое:

Шаг 6 Оценка работы

  • Вернитесь к целям, которые вы ставили перед собой в начале работы нашей педагогической мастерской. Оцените по 10-балльной шкале, насколько удалось их достичь в нашей совместной работе.

Шаг 7 Рефлексия «Клубочек»