Социальный проект "Ура, перемена"


Подписи к слайдам:
МБОУ СОШ р. п. Жадовка МО «Барышский район»

МБОУ СОШ р. п. Жадовка МО «Барышский район»

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«УРА, ПЕРЕМЕНА!!!»

Авторы:

Краснопёрова Я. В.

Луль Л. Р.

Сергеева Л. А.

Актуальность и значимость проекта:

Основная задача школы — создать условия для воспитания всесторонне развитой личности, способной социально адаптироваться в современных условиях. Учебный день школьника разбит на уроки и перемены, во время которых проявляется физическая активность.

Стремящиеся к движению ученики начальной школы особенно любят бегать на переменах, а это очень опасно, так как в любой момент можно получить травму. Одной из самых полезных и интересных форм работы с учащимися начальных классов являются подвижные игры на переменах.

Новизна проекта:

У учащихся среднего и старшего звена повышается ответственность, развиваются организаторские навыки. У учеников начальной школы заметно снижается плохое поведение на переменах, возрастает адаптация к школьной жизни, возрастает желание идти в школу.

Цель проекта:

1.Организация активного отдыха младших школьников, создание благоприятной атмосферы в школе.

2.Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья младших школьников через организацию перемен.

Задачи проекта:

  • выяснить, какие игры привлекают младших школьников;
  • создать банк игр для детей ;
  • научить детей организованно проводить свободное время;
  • подготовить зоны для активного отдыха детей;
  • организовать сотрудничество педагогов и детей.

Механизм реализации проекта:

Учащиеся среднего и старшего звена, предварительно обученные навыкам проведения подвижных игр, познавательных викторин , развлекательных мероприятий , конкурсов под руководством вожатых, каждый учебный день на переменах проводят подвижные игры с учащимися начальной школы .

При организации подвижных игр на переменах важны доброжелательность, желание детей участвовать в игре.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Организационный

-Подбор игр;

-Оформление игровой зоны

Заключительный

-Обобщение и осмысление полученных данных

Реализующий

-Проведение активного отдыха учащихся на переменах (игры)

Организационные игры

Организационные игры;

Отдых в специально оборудованных комнатах

Организационные игры;

Отдых в специально оборудованных комнатах

Посещение столовой

Организационные игры;

Отдых в специально оборудованных комнатах

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕМЕН

1 перемена

3 перемена

2 перемена

4 перемена

5 перемена

Программа действий по реализации проекта

ПОНЕДЕЛЬНИК

День увлекательных подвижных

игр

1 перемена

2 перемена

4 перемена

5 перемена

«Ручеёк»

«Третий лишний»

«Ловчий»

«Петушки»

ВТОРНИК

День игр

на

свежем воздухе

1 перемена

2 перемена

4 перемена

5 перемена

«Паутинка»

«Пожарники»

«Городки»

«Солнышко встаёт»

СРЕДА

День народных игр и забав

1 перемена

2 перемена

4 перемена

5 перемена

«Горелки»

«Шишки, жёлуди, орехи»

«Хлопки»

«Золотые ворота»

ЧЕТВЕРГ

День

спокойных игр

1 перемена

2 перемена

4 перемена

5 перемена

«Сапожники»

«Художники»

«Грибники»

«Будильник»

ПЯТНИЦА

День

безопасных

игр

1 перемена

2 перемена

4 перемена

5 перемена

«Будь внимателен»

«Ловкий пешеход»

«Перекрёсток»

«Тише едешь- дальше будешь»

СУББОТА

День

музыкальных

игр

1 перемена

2 перемена

4 перемена

5 перемена

«Лишняя нотка»

«Оркестр виртуальных

инструментов»

«Песенный пазл»

«Буги-вуги»

Принципы организации игр

  • к детям приходить с хорошим настроением;
  • играя с детьми, самим проявлять активное участие;
  • тех детей, кто не хочет играть, насильно не заставлять;
  • дети должны сами захотеть вступить в игру;
  • организатор должен сам хорошо знать игру, уметь правильно ее проводить;
  • при объяснении игры обязательно обговорить её правила.

Эффективность проекта:

1. Исключение травматизма на переменах.

2. Приобретение учащимися начальной школы знаний и навыков, необходимых для формирования здорового образа жизни.

3. Улучшение психологического климата в коллективах.

4. Уменьшение количества уроков, пропущенных по болезни.

Продукт проектной деятельности

Учителя отмечают, что учащиеся стали более рационально и с большей пользой проводить время перемены, научились организовывать своё свободное время.

Была создана копилка игр «Игры на перемене в школе: как организовать веселый досуг?», копилка лекций о здоровом образе жизни.

В результате анализа развития личности было выявлено повышение балла в таких характеристиках, как: трудолюбие, лидерские качества, уверенность в своих силах, самореализация почти всех критериев интеллектуального роста.

Перемена- шумный остров Суетой по нраву всем. С ней легко и очень просто. Нет, нельзя без перемен!    Для того и перемена,    Чтоб смеяться и шутить.    Переменка- перемена,    Как тебя нам не любить!

Спасибо за внимание!