Положение о рабочей программе педагога


1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 22»
305046 г. Курск проезд Светлый д. 15 тел./факс: (4712) 53-06-50
E-mail kursk_22@mail.ru
http://www.kursk-sosh22.ru
ОКПО 23023156, ОГРН 1024600963342, ИНН/КПП 4629030617/463201001
Принято решением педагогического совета
Протокол от «____» ______________201__
года № _____
Утверждено приказом МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №22»
от «__»________________201__ года №
_____
Директор школы __________Е.В. Цуканова
М.П.
ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе педагогических работников школы
1. Общие положения
Данное положение разработано в соответствии с законом Российской
Федерации «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ ст. 12, ст.
30, федеральным компонентом государственного стандарта общего
образования и федеральными государственными общеобразовательными
стандартами, уставом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа
№22»(далее Школа) с целью регламентации деятельности должностных лиц и
регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов
школы.
1.1. Данное положение принимается на заседании педагогического совета и
утверждается приказом директора школы.
1.2. Рабочая программа составляется педагогическим работником школы на
текущий учебный год согласно примерной программе, утвержденной или
рекомендованной Министерством образования РФ, авторской программе и
образовательной программе школы.
1.3. Рабочая программа по предмету должна быть рассмотрена на заседании
методического объединения, согласована на заседании Школьного
методического совета, принята на заседании педагогического совета,
утверждена приказом директора школы.
1.4. Рабочая программа составляется на все формы урочной и внеурочной
образовательной деятельности учреждения (уроки, факультативы,
индивидуальные и групповые занятия, надомное обучение, кружки, секции,
элективные курсы, курсы по выбору, внеурочная деятельность и т.д.).
1.5. Программа составляется в двух идентичных экземплярах: один для
педагога, другой – для администрации школы.
2
1.6. Рабочая программа по математике в 7-11 классах (согласно
инструктивно-методического письма «Об организации образовательного
процесса по предметам регионального базисного учебного плана в
общеобразовательных учреждениях Курской области» №07.1 пр.07-02/8072 от
14.12.2011г) предусматривает синхронно-параллельное изучение разделов
«Алгебра» и «Геометрия» предмета «Математика». При этом в рабочих
программах, классных журналах ведётся запись «Математика (Алгебра)»;
«Математика (Геометрия)». По окончании суммарное количество часов,
используемое на изучение алгебры и геометрии, должно соответствовать
количеству часов, указанному в учебном плане МБОУ «СОШ 22» по
предмету «Математика». Успеваемость обучающихся при изучении предмета
«Математика» за четверти и год фиксируется учителем соответствующей
отметкой по пятибалльной шкале (на странице журнала «Математика
(Алгебра)»). В сводной ведомости классного журнала записывается предмет
«Математика» и выставляются отметки за четверти и год по математике без
разделения на алгебру и геометрию.
2. Структура рабочей программы
2.1. Структура программы является формой представления учебного
предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику
организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие
элементы:
1. Титульный лист (название программы).
2. Пояснительная записка.
3. Учебно-тематический план.
4. Содержание тем учебного курса.
5. Учебно-методический комплект.
6. Календарно - тематическое планирование.
7. Приложения к программе.
2.2. Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий
сведения о названии программы, ее содержании, месте в образовательном
процессе, адресность.
2.3. Пояснительная записка - структурный элемент программы, поясняющий
актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы
и формы решения поставленных задач (практические задания, самостоятельные
работы, тренинги и т.д.), рекомендации по их проведению.
3
2.4. Учебно-тематический план - структурный элемент программы,
содержащий наименование темы, общее количество часов том числе на
теоретические и практические занятия). Составляется в виде таблицы.
2.5. Содержание тем учебного курса - структурный элемент программы,
включающий толкование каждой темы, согласно нумерации в учебно-
тематическом плане.
2.6. Учебно-методический комплект - структурный элемент программы,
который определяет необходимые для реализации данного курса методические
и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический материал,
включающий перечень использованной автором литературы. Элементы
описания каждого произведения должны приводиться в алфавитном порядке и
соответствовать требованиям к библиографическому описанию.
3. Требования к оформлению рабочей программы
3.1. Текст набирается в редакторе Microsoft Word шрифтом Times New
Roman, 12-14, межстрочный интервал одинарный или полуторный, переносы в
тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех
сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи
средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в
текст.
3.2. Титульный лист содержит:
- название муниципального образовательного учреждения (полностью);
- название учебного предмета, для изучения которого написана программа;
- фамилию, имя и отчество, квалификационную категорию или разряд
разработчика программы;
- грифы рассмотрения, согласования, утверждения и введения в действие
приказом директора школы;
- учебный год, на который составляется программа (приложение № 1).
3.3. За титульным листом следует пояснительная записка, которая
составляется в соответствии со следующими требованиями:
- указывается название программы, на основе которой составлена рабочая
программа, на сколько часов она рассчитана, каким учебником подкрепляется,
уровень программы - стандарт/профиль; для каких обучающихся составлена
(опираясь на реальные недостатки в обученности - результат обучения); какой
УМК учителя и обучающегося будет использован;
- если есть региональный или школьный компонент, встроенный в базовый
курс, то указывается количество часов выделенных на него и специфика работы
с ним;
4
- указывается уровень программы; как она классифицируется (типовая,
авторская, модернизированная);
- прописываются цели и задачи курса. В целях курса учитываются в том
числе цели и задачи школы;
- прописываются УУД, ключевые компетенции, которые приобретут
обучающиеся за учебный период (соотнести со стандартом);
- практическая деятельность - какие виды деятельности
предусмотрены для реализации практической направленности курса: критерии
оценивания различных видов работ; указывается ведущая технология, ее цели
задачи, ожидаемые результаты; указываются основные методы (продуктивные и
репродуктивные и т.д.) работы на уроке, формы организации деятельности
учащихся (особенности использования форм: групповая работа, в парах и т.д.);
- указываются формы и возможные варианты проведения контроля.
Количество и характер контрольных мероприятий по оценке качества
подготовки обучающихся должны быть чётко обоснованы (приложение № 2).
3.4. За пояснительной запиской следует сводная таблица календарно-
тематического планирования. В учебно-тематическом плане должны быть
отражены: перечень разделов и тем с указанием количества часов, отводимых
на их изучение, тип и форма проведения урока, форма организации
познавательной деятельности, методы урока, формы контроля, содержание
домашнего задания. В данном разделе также заполняется сводная таблица по
видам контроля.
Календарно-тематическое планирование должно быть представлено в
виде таблицы (приложение № 3). Количество учебных недель определяется
годовым календарным графиком.
3.5. В разделе содержание тем учебного курса расписывается содержание
каждой темы в соответствии с федеральным компонентом государственного
образовательного стандарта общего образования, требования к уровню
подготовки обучающихся по каждой теме (что обучающийся должен знать, что
обучающийся должен уметь).
3.6. В перечне учебно-методического обеспечения в алфавитном порядке
указываются методические и учебные пособия, медиаресурсы по разделам в
соответствии с требованиями к библиографическому описанию (приложение 4),
3.7. Список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием авторов
с инициалами, города и названия издательства, года выпуска, количества
страниц документа (книги), если он полностью изучен. Допускается
оформление списка литературы по основным разделам изучаемого предмета
(курса).
5
4. Разработка рабочей программы элективных курсов, курсов по выбору,
курсов внеурочной деятельности
4.1. Рабочая программа составляется учителем-предметником по
определенному курсу (элективному, по выбору, внеурочной деятельности) на
учебный год.
4.2. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного
курса осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с
уровнем его профессионального мастерства.
4.3. Допускается разработка Программы коллективом педагогов одного
предметного методического объединения.
4.4. Рабочая программа составляется на учебный год в соответствии с
учебным планом. В календарно-тематическом планировании могут
предусматриваться резервные часы, используемые по усмотрению учителя.
4.5. Структура рабочей программы
4.5.1. Программы элективных курсов, курсов по выбору включают в себя:
- Титульный лист.
- Пояснительная записка.
- Учебно-тематический план
- Содержание программы.
- Календарно-тематическое планирование
- Перечень учебно-методических средств обучения, либо список
литературы.
4.5.2. Программы курсов внеурочной деятельности включают в себя:
- Титульный лист
- Пояснительная записка
- Структура курса
- Календарно-тематическое планирование
- Информационно-методическое обеспечение
- Предполагаемая результативность курса
4.6. Пояснительная записка должна раскрывать: нормативно-правовую
базу; назначение программы; актуальность и перспективность курса;
возрастная группа обучающихся, на которых ориентированы занятия; объём
часов, отпущенных на занятия; продолжительность одного занятии; цели и
задачи реализации программы; формы и методы работы (экскурсии, кружки,
секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества,
олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно
полезные практики, постановка и решение проблемных вопросов, игровые
моменты, проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ и
6
самооценка, наблюдения и т.д.) Для составительских программ должны быть
указаны выходные данные материалов (программ, учебных пособий и т.д.)
которые были использованы при составлении программы.
4.7. Структура курса (учебно-тематический план) должны содержать:
перечень основных разделов программы с указанием отпущенных на их
реализацию часов, перечень универсальных действий, которые развивает
прохождение данного раздела программы.
4.8. Календарно-тематический план оформляется в виде таблицы.
Тема
Количество
часов
Из них
Теория
Практика
1
..
ВСЕГО
Тема
Количество
часов
1
..
ВСЕГО
Четверть,
полугодие
Дата
проведения
урока
Тема раздела,
урока
Из них (контрольные,
самостоятельные,
практические работы)
Примечание
5. Утверждение рабочей программы.
5.1. Рабочая программа принимается ежегодно в начале учебного года на
новый учебный год педагогическим советом и утверждается приказом
директора школы.
5.2. Утверждение программы предполагает следующие процедуры:
- обсуждение и принятие Программы на заседании методических
объединений;
- получение согласования на заседании Школьного методического совета.
7
Допускается проведение экспертизы программы с привлечением внешних
экспертов, в случае составления педагогами авторской программы.
5.3. При несоответствии программы установленным данным Положением
требованиям, директор школы накладывает резолюцию о необходимости
доработки с указанием конкретного срока исполнения.
5.4. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в программу в течение
учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора,
курирующим данного педагога, предмет, курс, направление деятельности и пр.
8
Приложение № 1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 22»
305046 г. Курск проезд Светлый д. 15 тел./факс: (4712) 53-06-50
E-mail kursk_22@mail.ru
http://www.kursk-sosh22.ru
ОКПО 23023156, ОГРН 1024600963342, ИНН/КПП 4629030617/463201001
Принята решением педагогического совета
Протокол от «__» ___________20___ года
№ ______
Утверждена приказом МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №22»
от «_____»_________________20___ года
№ ____
Директор школы Е.В. Цуканова
М.П.
Рабочая программа
по_________________________________________
для _________ класса
Составил педагог:____________________________
(Ф.И.О., категория)
2014 - 2015 учебный год
Рассмотрена на заседании МО
Протокол от
«____»_________________20___
г
№ ______
Согласована на заседании
ШМС
Протокол от
«____»__________________2
0 __ г
№____
9
Приложение № 2
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ
1. Название программы.
2. На сколько часов рассчитана рабочая программа
3. Уровень программы (базовый стандарт/профиль)
4. Для каких обучающихся составлена (опираясь на реальные недостатки в
обученности - результат обучения)
5. УМК учителя
6. УМК обучающегося
7. Характеристика особенностей (т.е. отличительные черты) программы:
количество часов регионального компонента, встроенного в базовый курс и
специфика работы с ним
8. Уровень программы; как она классифицируется (типовая, авторская,
модернизированная).
9. Цели и задачи курса целях курса учитываются в том числе цели и задачи
школы).
10. Требования к ключевые компетенции, УУД, которые приобретут
обучающиеся за учебный период (соотнести со стандартом).
11. Практическая деятельность - какие виды деятельности предусмотрены
для реализации практической направленности курса.
12. Критерии оценивания различных видов работ.
13. Ведущая технология, ее цели и задачи, ожидаемые результаты.
14. Основные методы и технологии (продуктивные, репродуктивные и т.д.)
работы на уроке.
15. Формы организации деятельности обучающихся.
16. Формы контроля и возможные варианты его проведения.
10
Приложение 3
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
Название темы
Количество
часов
Контрольные
работы
Практические
работы
(индивидуально)
Изменения
ПРИМЕРНЫЕ СХЕМЫ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
Схема1
Дата
Номер
п/п
Номер в
теме
Тема урока
Примечание
1
2
3
4
5
Схема 2
Схема 3
Д
ат
а
Но
мер
п/п
Но
мер
в
тем
е
Тема урока
Тип урока.
Методы
обучения
Цели и
задачи
Виды
самостоятельной
работы
Виды
контроля
знаний.
Формы
организации
учебной
деятельности
Домашнее
задание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Обязательными полями таблицы являются столбцы 1, 2, 3, 4
п/п
Урока
в
теме
Дата
Тема
урока
Тип урока
Форма
проведения
урока
Форма
организации
познавательной
деятельности
Используемые
технологии и
медиаресурсы
Контроль
Домашнее
задание
(повторение,
творчество)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Название раздела программы с указанием кол-ва часов
11
Приложение №4
Образец оформления перечня учебно-методического обеспечения
Методические пособия:
Автор, полное название учебника, издательство, год издания.
Например:
А.Г.Мордкович и др. Алгебра и начала анализа. Часть 2. Задачник. М.:
Мнемозина, 2011 г.
Медиаресурсы:
Единый государственный экзамен: Математика. М.: Просвещение, Коминфо,
2012 г.