Конспект игрового занятия для детей первой младшей группы "Пришла кошка в гости к нам"


Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение детский сад № 15 «Сказка»
комбинированного вида
Конспект
игрового занятия для детей
первой младшей группы
Тема: «Пришла кошка
в гости к нам»
Подготовила
музыкальный руководитель
Пономарева Ольга Ивановна
г. Благовещенск
2015 г.
2
Цели и задачи:
Способствовать установлению тёплых, доверительных отношений малыша с
мамой и педагогом.
Формировать элементарные плясовые навыки, развивать умение
координировать движение с музыкой.
Побуждать к подпеванию окончания музыкальных фраз, в сопровождении
голоса взрослого и музыкального инструмента.
Побуждать к совместному исполнению песни.
Развивать общую моторику и речь детей;
Показать родителям, чем занимаемся с детьми на занятиях
Оборудование:
Игрушка Кошка, корзинка, массажные мячики, палочки, муз.
инструменты:/молоточек, колокольчик, погремушки, бубен/, мешочек,
ноутбук, телевизор.
Ход занятия:
Звучит музыка, дети вместе с мамами заходят в зал.
М.Р. Здравствуйте, ребята, мамы! (ответы) Я очень рада вас видеть! У нас
сегодня необычное занятие, вы сюда пришли с мамами, Давайте научим мам
здороваться необычно. Согласны?
1. Приветствие: коммуникативная игра «Здравствуйте, ладошки»
М.Картушина
Здравствуйте, ладошки! Смотрят на ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп! Хлопки в ладоши
Здравствуйте, ножки! Хлопают по коленкам
Топ, топ, топ! Притопы
Здравствуйте, щечки! Гладят щёчки ладошками
Плюх-плюх-плюх! Хлопают ладошками по щёчкам
Пухленькие щечки! Гладят кулачками щёчки
Плюх-плюх-плюх! Ударяюткулачками по щёчкам
Здравствуйте, губки! Качают головой вправо-влево
Чмок, чмок, чмок! 3 раза чмокают губами
Здравствуйте, зубки! Качают головой вправо-влево
Щелк, щелк, щелк! 3 раза щелкают зубами
Здравствуй, мой носик! Гладят нос пальчиками
Бип, бип, бип! 3 раза нажимают на нос указательным пальцем
Здравствуйте, гости! Протягивают руки вперед, ладонями вверх
Всем привет! Приветственно машут руками над головой
М.Р: Ребята, мамы сегодня в гости к нам должен кто-то прийти. Я сейчас
загадаю загадку, а вы внимательно слушайте:
Любит рыбку и сметану,
И поёт так сладко "мяу",
И мурлычет у окошка,
Кто же это дети? Дети: Кошка.
3
Но, я ее не вижу? А вы, ребята видите? А мамы? Давайте все вместе ее
позовем, скажем: «Кош-ка» дети с мамами говорят и при этом хлопают в
ладоши
Воспитатель: А ведь кошка давно уже пришла, но пока вас ждала, заснула, вот
лежит и спит в корзинке. Подойдите, поглядите, только кошку не будите!
/ставлю корзинку посредине зала/
М.Р: Мы сейчас под музыку в ладоши похлопаем, кошка услышит и проснется
Покажи ладошки р.н. м. «Ах, вы сени» А сейчас потопаем, «Вот как мы
умеем» Е.Тиличеева
М.Р: Ребята, а я знаю, как разбудить кошку, у меня есть волшебные палочки.
Давайте сядем и на палочках сыграем. Дети и мамы садятся, раздать по 2
палочки. «Веселые палочки» муз. Л. Киреевой
М.Р: Кошка и котята очень любят играть с мячиками. Сейчас ваши мамы
поиграют с вами. Мамам дают мячики. Мамы выполняют движения по тексту
Опущу я мячик на ладошку опускают мячики
Покатаю я его немножко, - катают по ладошке
А теперь, не зевай поднимают и опускают мячик
Мячик ты скорей поймай –
АЙ! Дети говорят ай, при этом пытаются схватить мячик 2 раза
М.Р: Теперь мячики раздадим всем ребятам, поиграем, покатаем
Мячик (массаж рук)
1. Мы катаем мячик между двух ладошек.
Вот какие мячики есть у наших крошек!
(катаем мячики между ладонями)
2. Превратился в ежика- колется иголкой,
Левой нашей рученьке , очень-очень колко!
(берем мячик в прав. руку и осторожно колем лев. ладошку)
3. Пощекочем мячиком правую ладошку,
Как приятно мячиком щекотать немножко!
(берем мячик в лев. руку и щекочем ладошку прав. руки)
4. Обхватили мячик вот и барабанчик!
Превратился в палочку, наш веселый пальчик!
(обхватили мячик прав. рукой, стучим указ. пальцем лев.руки)
5. Вот устал наш мячик , быстро лег в кроватку,
Спи спокойно, мячик, в колыбельке сладко! ( Положить мячик в ладошку,
накрыть другой ладошкой и качать)
М.Р: Ой, что-то я слышу, кажется кошка проснулась. Как она песни поет?
Дети- Мя-у! (низким голосом). Давайте с ней поздороваемся, мы все будем
котятами, а как котята поют? У них высокий, тоненький голос. Ну-ка,
покажите. Дети – Мя-у! (высоким голосом)
А сейчас мамы поют за кошку, а ребята отвечают! МДИ «Высокий и низкий»
Воспит: А давайте подойдем и погладим кошку. Воспитатель рассказывает
стихотворение «Кошка» М.Ю. Картушина , дети и мамы выполняют
движения
Мы погладим кошке спинку, будем кисоньку ласкать
4
Мы погладим кошке спинку, будем кисоньку чесать.
А теперь животик надо нашей кошке почесать,
И погладить шерстку надо нашей кисоньке опять.
М.Р: А теперь, мамы и ребята, потанцуют как котята Танец котят
М.Р: предлагает детям и мамам сесть, отдохнуть на стульчики
Ребята, ваши мамы вас учат умываться, одеваться. А вы знаете чему учит мама
кошка своих котят? Хотите посмотреть? Видео . «Кискина звуковая игра»
Кириллова Л.В.
Ребята, а у нас какая кошка? Белая. А давайте ей споем песню Песня
«Кисонька» муз.
Ребята, кошка ходила по снегу и у неё замерзли лапки. Давайте покажем, как
можно погреть лапки. (Дети дышат на свои ручки трут их)
Пальчиковая игра. «Расскажу про кошку» сл. О. Горинской
Игру делает мама своему ребенку
Покажите все ладошки (Протягиваем вперед руку вверх ладошкой)
Расскажу сейчас про кошку (Гладим одну ладонь другой)
Будем пальчики считать! (Сживаем и разжимаем пальцы в кулачок)
Раз-два-три четыре-пять! (По очереди загибаем пальцы на руке)
Вот – кулак, (Опять пальцы сжимаем в кулак)
А вот – ладошка. снова разжимаем, показывая ладошку)
На ладошку села кошка! (Ставим на открытую ладонь пальцы другой руки)
Далее дети выполняют сами «Кошка» сл. Д.Кострабы
Есть у киски глазки, / показывают на свои глазки/
Есть у киски ушки, /приставляют ладошки к голове и шевелят ими, как ушками
/ Есть у киски лапки, /гладят ручки/
Острые царапки, /сжимают и разжимают кулачки, пальчики врозь/
Устала, кошка, спать легла /показывают как спят/
И во сне произнесла МЯУ!
Воспит: Ребята, а давайте вместе с мамами расскажем стихотворение про
кошку. Дети вместе с воспитателем и родителями рассказывают
стихотворение О. Высотской.
Кто мяукал у дверей, открывайте поскорей!-
Очень холодно зимой, Мурка просится домой.
Заходи в дом, кошка, погрейся ты немножко.
М.Р: Отогрелась кошка, и пить захотела. А что любит кошка пить? Дети
молоко. Правильно, кошка очень любит молоко. Сейчас мы с вами споем
песню, как кошка просит у ребят молоко «Кошка» Сл. Н.Френкель,
муз.Ан.Александрова.
М.Р: А что лежит еще в корзинке у кошки? Посмотрите здесь мешок, да не
простой, в нем что-то есть. МДИ «Угадай, на чем играю?» С начала дети, а
потом мамы на слух определяют звучание инструментов и называют их.
Колокольчик, молоточек, бубен, погремушка.
М.Р: Вон сколько кошка принесла погремушек, мы сейчас с ними поиграем.
Наши погремушки любят играть под музыку. Игра с погремушкой р. н. мел. «Я
на горку шла»
5
М.Р: А теперь ребята нашей кошке покажут как они умеют плясать. Маму за
руку берите, танцевать вы выходите. Танец с мамами «Приседай» эст.нар
мел.
М.Р: Скажите, кто к нам сегодня в гости приходил?/Ответы детей/ Вам
понравилось? Давайте ей скажем спасибо! Вы такие молодцы, нашей кошке
очень понравилось, как вы занимались. Ребята, попрощаемся с киской. Скажем
ей до свиданья! (Дети прощаются с кошкой.) Вы сегодня пели, играли,
танцевали? Ну, теперь и всем гостям скажем «До свиданья!» Дети с мамами
выходят из зала
ЛИТЕРАТУРА:
Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова. М. 1990 г
«Музыка в детском саду» Первая младшая группа
Учебно-методический и литературно-музыкальный журнал для педагогов,
воспитателей и родителей «Колокольчик» № 53 2012 г
Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей
«Музыкальный руководитель» №5 2008 г.
О. Чернорицкая издательство «Ювента» Москва 2005 г «Я играю вместе с
мамой» - книга для занятий с детьми от 6 месяцев до 4 лет
В. Сотникова издательство «Линка-Пресс» 2005 г «Самые маленькие в детском
саду»
М. Картушина Издательство Сфера 2008 год «Конспекты логоритмических
занятий с детьми 2-3 лет»
Сайт: Музыкальный Форум mp3sort.biz http://mp3sort.biz/t.php?t=32314