Педагогический проект "Совместная деятельность учителя и родителей в воспитании учащихся"


Утверждаю
Директор МАОУ «СОШ №24»
___________ И.Н.Котельникова
Педагогический проект на тему:
«Совместная деятельность учителя и родителей в воспитании учащихся »
Срок реализации проекта 2016 - 2020
Автор: Лазукова В.В.
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ№24» г. Пермь
Пояснительная записка
Современную ситуацию в образовании отличает то, что, наряду с
утверждением гуманистических ценностей, созданием новых типов и
видов образовательных учреждений, обновлением содержания
образования, признанием вариативной педагогической практики и другими
положительными тенденциями, остается без достаточного внимания
проблема взаимодействия образовательного учреждения и семьи. Не
смотря ни на что, обе стороны заинтересованы в одном:
Во-первых, чтобы дети были здоровы, жизнедеятельны и активны.
Во-вторых, хорошая успеваемость учащихся, его успешная
социализация в обществе.
Гипотеза: если школа и родители объединять свои усилия по созданию
условий для нормального обучения и воспитания учащихся, то будет
решаться проблема воспитания ребенка
Роль классного руководителя способствовать вовлечению всех учащихся
класса во внеурочную деятельность, особенно детей, находящихся в СОП.
Порою для таких ребят клубы и кружки являются единственным местом, где
они могут проявить себя, но так как у родителей не всегда хватает денежных
средств для их оплаты, то задача учителя привлечь родителей к классному
воспитательному процессу. Досуг детей должен быть обязательно занят,
соответственно их интересам, потребностям, с пользой для самих себя и
окружающих.
Цель: создание условий для развития личности путём объединения
воспитательных возможностей родителей и школы.
Задачи:
1. Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с
родителями учащихся.
2. Изучение воспитательных возможностей семей.
3. Вовлечение их в классный воспитательный процесс.
4. Сплочение коллектива, создание содружества детей, педагогов и
родителей
Ожидаемые результаты:
- повышение психолого-педагогической культуры родителей;
- оказание родителями посильной помощи в воспитательном процессе,
- раскрытие личностного потенциала учащихся в воспитательной системе
школы.
Работа с родителями по основным направлениям:
Спортивно – оздоровительное
Задачи: укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям
физической культурой и здоровому образу жизни, содействие
гармоническому, физическому развитию;
Вовлечение родителей в подготовку и проведение спортивных
соревнований, праздников, пеших прогулок и экскурсий, народных
оздоровительных игр, походов
Духовно – нравственное
Задачи: прививать любовь к своему городу, поселку, знать их историю;
формировать у детей чувство Родины, воспитывать чувство гордости за
свою Родину, готовность ее защищать, воспитывать этические нормы
поведения, нравственные качества личности; воспитывать любовь к труду,
уважение к книге, к природе, к окружающим людям;
Организация экскурсий и поездок в театры, проведение фестивалей
семейного творчества, создание летописи класса, участие в конкурсах
стихов на различных уровнях, организовать деятельностную работу с
библиотекой
Интеллектуальное
Задачи: Развитие и формирование интеллектуальных способностей,
умений и навыков интеллектуального труда, развитие интереса к научно-
исследовательской деятельности.
Участие в научно-практических конференциях, интеллектуальных
конкурсах, оказание помощи в оформлении и пополнении портфолио,
выпуск стенгазет и информационных листов, проведение предметных
недель
Социальное
Задачи: Оказание помощи ребенку в успешном и эффективном
прохождении процесса социальной адаптации, оказание помощи в приятии
самостоятельных решений в организации своей жизни
Участие родителей в благоустройстве и озеленении, ремонте классных
кабинетов, проведение мастер – классов различной тематики, проведение
профилактических мероприятий, участие в акциях
Этапы работы над проектом:
Организационный -
На этом этапе осуществлялся подбор эффективных методов, приемов,
форм исследовательской деятельности;
Основной
На этом этапе осуществляется внедрение технологий исследовательской
деятельности
Анализ и обобщение полученных материалов.
Подготовка отчёта.