Технологическая карта "Қыстық киімдер"


Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тобы: «Балдырған»
Білім беру саласы: Таным. Әлеуметтік орта, Қатынас.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы: Қыстық киімдер.
Мақсаты: Қыстық киім түрлерімен таныстыра отырып, ұл бала мен қыз баланың қыстық
Көрнекіліктер: күздік киім түрлерінің суреті.
Қажетті құрал-жабдықтар: жұмыс дәптері, түрлі түсті қарындаштар, дайын
қағаздан қиылған күрте, баскиім, аяқкиім силуэттері.
Алдын ала жасалатын жұмыс: Күздік киімдер бейнеленген суреттерді қарау.
Суреттерді бояу
Әдіс-тәсілдері: сөздік, көрнекілік, ойын, практикалық.
Оқу іс-әрекетінің
кезеңдері
Тәрбиешінің іс -әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушы
Педагог балаларды шаттық шеңберіне
шақырады.
Нұрланып күн тұрса,
Күллі әлем жайнайды.
Жер беті құлпырса,
Бұлбұлдар сайрайды.
Шаттық шеңберін құрып,
таныс өлең жолдарын
айтады.
Ұйымдастырушыл
ық- ізденістік
Балалардан жалпы киім туралы сұраймын.
Күздік киімдерн, ұл бала, қыз балалар
киімдері туралы айтамын. Ұл балаға арналған
киімдердің түймелері оң жағында, ілгіші сол
жағында, ал қыз баланың киімдерінікі
түймелері сол жағында, ілгіші оң жағында
болады.
- Дұрыс айтасыңдар киімдердің түрлері
өте көп. Әр жыл мезгіліне сай
киімдер болады. Ал, жылдың қай
мезгілі?
- - Күз мезгіліне сай қандай киімдерді
білесіңдер?
- Ұл бала мен қыз балаға арналған
киімдердің айырмашылығы қандай?
«Не артық?» ойыны Оыннның шарты
бойынша тақтаға үш баскиімнің, бір
аяқкиімнің суреті ілемін. Балалар артық
затты табу керек
Балаларды екі орталыққа бөлемін.
Әрбір балаға алдын ала (бала санына қарай)
Арнап күздік киімнің ссилуэтін және сурет
салуға арналған құралдар мен үлгілер
таратып қоямын. Бірінші орталықтағы балалар
ұл балаларға, екінші орталықтағы балалар
қыз балаларға арнап күздік киім түрлерін
безендіретіндігін айтып түсіндіремін.
Сергіту сәті .
Орнымыздан тұрайық,
Енді жолға шығайық.
Ұзын, қысқа жолдарды,
Балалар естеріне түсіріп,
ұл бала мен қыз балаға
арналған киім түрлері мен
айырмашылықтарын
айтады. Қалың, жұқа
киімдер баскиім, сырт
киім, аяқ киім болып
бөлінеді. Киімдерінің
түймелігіне қарап
салысмтырып айтады.
Күз мезгілі
Күрте, етік, жылы кофта,
жемпір, шапка т.б
Аяқкиім артық
Бірінші орталықтағы
балалар ұл балаларға
арналған, екінші
орталықтағы балалар қыз
балаларға арналған күрте,
бас киім, етік т.б күздік
киім түрлерін өзіндік
ерекшеліктерін бере
отырып безендіреді.
Қимылмен көрсетеді
Біліп біздер алайық.
Үлкен, кіші өткелден
Адымдап біз өтейік.
Тез, тез жүріп, жүгіріп,
Бақшамызға жетейік
Дәптердегі тапсырманы орындатамын.
Тапсырмаларды
орындайды
Рефлексиялық-
түзетушілік
Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған
әсерлерін, көңіл күйлерін, немен
айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды.
Жиыннан алған әсерлерін
айта отырып, көңіл
күйлерін дәптердегі
таңбаларға
белгілейді.Немен
айналысқандары, не
білгендері, ненің суретін
салғандары жайлы
әңгімелеп айтады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: маусымдық белгілері бойынша киімдерді топтастыруды, ұл бала мен қыз
баланың киімдерін ажырата білуді
Игереді: . күздік киім түрлерін, ұл бала мен қыз баланың киімдерінің өзіндік
ерекшелігін
Меңгереді: өзіне – өзі қызмет етудің қарапайым дағдыларын