Технологическая карта "Ауаның көлемі бар"


Күні :
Білім беру саласы: Вариативтік бөлім
Бөлімі: «Эксперимент»
Тақырыбы : «Ауаның көлемі бар»
Мақсаты: Ауа туралы түсініктерін бекіту. Талдау жасауға машықтандыру. Ауаның көлемі
жөнінде шешім шығару.
Міндеттері :
- Ауаны сезінуге болатындығын дәлелдей отырып, жер бетін ауа қоршағанын, оның тірі
табиғат үшін пайдасын ашу.
- Балалардың өмір тәжірибесін орынды қолдануын тәжірибе барысында одан әрі дамыту.
- Ауаны таза сақтауға тәрбиелеу. Балалардың қызығушылығын ояту.
Көрнекіліктер: қапшық, стақан, түтікше, банка, желпуіш, сабынды көпіршіктер.
Билингвальдік компонент: ауа- air-воздух
Сөздік жұмыс: ауа, әуе шары.
Іс-
әрекет
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Есеп
Мотив
ациял
ық
кезең
Тосын сәт:
Сәлеметсіңдерме кішкентай
зерттеушілер! Бүгін біз сендермен
ғылыми саяхатқа шығамыз. Ал
саяхатқа, біз немен аттанамыз
қалай ойлайсында?
Сөздік жұмыс: ауа, әуе шары
Биллингвальді компонент: ауа- air-
воздух
Әуе шарында деп жауап
береді
Ғажайып әуе шарында,
Бар табиғат оянды,
Кемпірқосақ боялды.
Түрлі- түсті ,қызыл-
жасыл дүние,
Қарап қойшы мына
қызық әлемге . Деп
көздерін жұмып бір
айналады.
Ізденіс
ұйымд
астыру
Негізгі бөлім:
Бүгін біз сендермен жұмбақ және
көрінбейтін затты зерттейміз.
Қандай зат екенін сендер өздерін
табасындар. Тек қана мұқият
тындандар.
Жұмбақ:Көзге іліңбейді
Жұтсаң біліңбейді (ауа)
Айтындаршы бізге балалар, ал ауа
бізге не үшін керек? Ал, тағы кім
ауамен дем алады? Дұрыс
айтасындар, тірі табиғат.
Бүгін біз сендермен лабораторияға
барып,көреміз, естиміз және
сеземіз ауаны. Ал біз ауаны көре
аламызба?
Қәне қарандаршы, үстіне, астына,
оң жаққа, сол жаққа. Біз ауаны
көріп тұрмыз ба? Сонымен біз
қандай шешім шығара аламыз?
Біз ауаны көре алмаймыз деп. Ал
қандай түсті екенін анықтай
аламыз ба? Ол түссіз. Қане иісін
тауып көрейікші. Ауаның иісі бар
Жұмбақтың шешімін
табады.
Ауа бізге демалу үшін
керек.
Ауамен адамдар,
жануарлар, өсімдіктер дем
алады.
Тірі табиғат дем алады.
Біз ауаны көре алмаймыз,
ұстай алмаймыз, оның
түсі де, дәмі де жоқ. Біз
оны сезе де алмаймыз.
Біздің алдымызда стақан
ма? Ал, қане ендеше дәмін татып
көрейкші. Дәмі барма? Ендеше
лабораторияға барып көрейік.
1 -тәжірибе:
Сендердің алдарында не тұр.
Қалай ойлайсындар, біз қазір не
істейміз? Нені көріп тұрмыз? Не
болды? Көпіршік дегеніміз не?
Кім біледі? Бұл ауа көпіршіктері.
Қазір біз сендермен екінші
зертханаға барамыз.
2 -тәжірибе:
Балалар кім біледі бұл кім? Бұл
сүңгуір дұрыс айтасыңдар. Қане
барлықтарын ұстап көріңдер, ол
неден жасалған. Дұрыс
айтасындар, қағаздан. Қәзір біз
оны суға маламыз. Қараңдар,
менде банка бар. Қалай
ойлайсындар, оның ішінде бірдене
бар ма? Қане тексеріп көрейік.
Банкамен сүңгірді жабамыз.
Қараңдар, банканың ішінде су бар
ма? Қалай ойлайсындар неге жоқ?
Дұрыс, өйткені оның ішінде ауа
бар. Енді сүңгуірді ұстап көріндер,
ол сулы болды ма? Енді өздерің
істеп көріңдер. Ал енді ауаны
шығарып көрейік. Стақанды алып,
суға саламыз да, ақырын ғана
шетінен инкейтеміз.
3 -тәжерибе:
Қалай ойлайсындар бізде қапшық
не үшін керек?
4-тәжірибе:
Осында біз сендермен ауаны
сезуге тырысамыз. Бұл не?Нені
сезіп тұрмыз? Дұрыс айтасындар,
жел. Жел, ол ауанын қозғалысы.
5-тәжерибе:
Ал қазір мен сендер сабынды
көпіршіктерді беремін.
Қарандаршы , олар не істейді?
Ұшады, сонымен ол қандай жеңіл.
сумен және түтікше бар.
Мүмкін біз оны үрлейміз.
Түтікшені алып, стақанға
салып үрлейді.
Көпіршіктер шығады.
Бұл сүңгуір. Ол қағаздан
жасалған. Тәрбиешінің іс-
әрекетін бақылайды. Әр
бала өзі тәжірибені
қайталап, жасап көреді.
Стақанды алып, суға
салады. Стақаннады сәл
ғана қисайтып, стақаннан
ауаны шығарады.
Алдымызда қапшықтар
жатыр. Қапшықпен бірге
ауаны ұстаймыз.
Қапшықты үстіне көтеріп,
астына , оңға, солға
желбіретіп ұстайды.
Қапшықты алып, ауызын
жабады. Ауа шықпас
үшін.
Бұл желпуіш, ол ыстық
кезде желдеті үшін керек.
Желпуішті алып
желбіретеді. Жел пайда
болады. Ол ауанын
қозғалысы.
Біз оны үрлейміз, содан
кейін көпіршіктер шығады
және ұшады. Өйткені олар
жеңіл.
Рефлек
сия
Балалар біз қандай шешім шығара
аламыз?
Ауа қандай?
Ауаның біздің өмірімізде қандай
маңызы бар?
Біз сендермен бүгін не істедік? Не
білдік?
Ал, енді біз сендермен үйге
Ғажайып әуе шарында,
Бар табиғат оянды,
Кемпірқосақ боялды.
Түрлі- түсті ,қызыл-
жасыл дүние,
Қарап қойшы мына
қызық әлемге.
оралуымыз керек. Әуе шарына
мінейік.
Күтілетін нәтиже:
Біледі : ауаның қажет екенін;
Игереді : ауаның қасиеттерін ;
Менгереді: тәжірибені ұқыпта, таза жасау.