Конспект НОД "Что может наше тело" старшая подгруппа


Конспект НОД
'Что может наше тело' старшая подгруппа
Составила и провела
Халитова Ф.Б
Программное содержание: - Развивать подвижность и гибкость тела:
позвоночника, суставов.
- Помочь научиться владеть своим телом.
- Учить сохранять равновесие. Закреплять технику выполнения подлезания,
перелезания, переползания через друг друга.
Пособия: мячи для всех детей.
Ход занятия: - Ребята, сегодня мы будем говорить о нашем теле.
- Из каких частей состоит наше тело?
- Сейчас мы с вами будем заниматься и запоминать все, что может делать
наше тело, в кого и во что оно может превращаться.
1 часть. Вводная.
Психогимнастика 'Пластилиновый комочек'
Мы превращаемся с вами в мягкий пластилиновый комочек. Из него мы
можем вылепить все, что захотим.
Комочки покатились по дорожке. Из комочка появляется маленькая голова с
крепким носом. Мы лепим длинную шею. Шея тянется вверх, становится все
длиннее и длиннее. Мы вылепили страуса. Лепим маленькие крылья и
длинные ноги.
1. Ходьба на носках
Страус хочет полететь, но не может он взлететь
Крылья маловаты, ноги длинноваты!
Комочки дальше покатились по дорожке.
- Вот появляется мохнатая большая голова с маленькими ушами, сильные
лапы и огромное туловище - мы вылепили с вами медведя.
- 2. Ходьба на внешней стороне стопы.
- А потом пришел медведь, любит мишенька шуметь.
- Комочки катятся по дорожке.
- Лепим маленькую голову с широким клювом, туловище с короткими
лапами.
- 3. Ходьба в полуприсяде.
- Утка с боку на бок переваливается
Ей ходить так очень нравится.
Вот мы с вами снова превратились в комочки.
У вас на спине появляются иголки, это ежик с короткими лапками.
4. Легкий бег.
Еж тихонечко бежал
Никому он не мешал.
Покатились комочки дальше.
Из пластилина появляются огромные колеса, удобная кабина, и большой
кузов - это камаз.
5. Передвижение сидя на ягодицах вперед с прямыми ногами.
Вот камаз идет груженный
Медленно ползет тяжелый.
10 тонн песка он тянет
Не свернет и не застрянет.
Комочки отправим в коробку а сами превращаемся в детей.
Легкий бег.
По дорожке по прямой
полетели мы стрелой.
Дыхательная гимнастика 'Задуй свечу'.
- Ребята. Вы заметили какое наше тело гибкое - как мы превращались в
животных и в неживые предметы.
Перестроение в 2 колонны.
Основная часть.
ОРУ.
1. Ходьба на месте на носках, руки в стороны, ладони вверх, вниз.
2. Поочередно, начиная с правой руки.
Правая рука на пояс, к плечу, вверх - 2 хлопка и поочередно вниз в обратном
порядке.
3. Плечи 1 - поднять вверх
2 - опустить
4. Наклон вперед, в сторону
5.Ногу в колене согнуть, вверх, ногу выпрямить - отставить назад на носок,
мах вперед.
6. 3 приставных шага вправо - присесть , вернуться назад.
Дыхательная гимнастика 'цветочек'.
- Ребята, вы заметили какое наше тело умное, может выполнять движения в
ритм музыки.
ОВД.
В колонну друг за другом.
На первый второй - расчитайсь!
1. 'Воротца' - дети своим телом изображают воротца.(встают с опорой на
ладони и на ступни)
Подлезание под воротца по-пластунски.
2. 'Бревнышки' - дети изображают бревнышки. (ложатся на спину, руки
вытягивают над головой).
Перешагивание через бревнышки.
3. 'Дуги' - дети телом изображают дуги. (встают с опрой на колени и на
ладони).
Прокатывание мячей под дугами.
- Ребята, у нас не было спортивного оборудованияи вы своим телом
изобразили дуги, бревнышки и воротца.
Подвижная игра 'Изобрази'.
- Ребята вы изображали разные предметы.
- Дыхательная гимнастика. 'А-А-А'
Пусть поиграют наши руки.
Пальчиковая гимнастика: 'Стирка'
- Как много умеют делать наши руки и как они нас слушаются!
- Ребята, что же может наше тело? (ответы детей)
- Значит наше тело умное, гибкое, послушное.
Поэтому мы должны его любить, заботиться о нем - содержать его в чистоте,
изучать его, заниматься физкультурой и спортом, чтобы быть здоровыми! За
это мы поблагодарим наше тело и скажем ему спасибо.
Самомассаж рук, плеч.