Конспект ООД "Тюльпаны"


Конспект образовательной деятельности
Назарова Елена Евгеньевна
Воспитатель
МАДОУ д/с Калинка город Черногорск
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе
Тема: Тюльпаны.
Цель: Создание условий для художественно-эстетического развития по средствам лепки из
пластилина.
Задачи:
1. Создать условия для развития познавательной активности (познавательное развитие)
2. Создать условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное
развитие)
3. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие)
4. Способствовать развитию навыков взаимодействия (социально-коммуникативное
развитие)
Организация детских видов деятельности:
1. Общение ребенка со взрослым
2. Общение ребенка со сверстниками
Ход образовательной деятельности
Этап
образовательной
деятельности
Организация
рабочего
пространства
Деятельность
взрослого
Деятельность детей
Психолого-
педагогические
условия/задачи
Вводная часть
На
стульчике
сидит
Мишка с
пустой
корзинкой
Минутка
настроения
Взрослый не
обращает
внимания на
мишку.
Дети
обнаруживают
мишку, сидящего
на стуле. Мишка
расстроен,плачет
Условия для
эмоционального
настроя детей.
Условия для
развития
поисковой
активности.
Подходит вместе
Дети начинают
спрашивать, что
Условия для
выражения
с детьми к меведю
случилось?
Почему корзинка
пустой?
детьми своего
мнения.
Воспитатель от
имени медведя
рассказывает про
свою беду.
Совсем недавно
был праздник
Международный
женский день,
Мишка очень
хотел подарить
маме тюльпаны,
но проспал. И не
знает где их взять
теперь. Как мы
можем ей помочь?
Дети предлагают
слепить тюльпаны
разных окрасок
Условия для
поддержки
(развития,
стимулирования)
речевой
активности.
Основная часть
Взрослый
предлагает
провести
пальчиковую
игру.
В: ребята,
выбирайте
пластилин. Будем
лепить
разноцветные
тюльпаны.
Дежурные
раскладывают
стеки и доски
Дети начинают
выбирать
пластилин для
лепки.
Условия для
проявления
поисковой
активности.
Условия для
самостоятельного
выбора
материала для
лепки.
Воспитатель
проговаривает с
детьми части
цветка,
пропорции,
показывает
готовый цветок. И
начинает лепить,
проговаривая все
сначала
Воспитатель
задает вопросы.
Какого цвета твои
лепестки ? Какой
формы?
Дети начинают
лепить свои
цветки для
мишки.
Заключительная
часть
В: Ребята!
Посмотрите
мишка улыбается,
он говорит вам
всем спасибо за
помощь.
Дети наполняют
корзинку цветами
Условия для
эмоционального
настроя детей.