Технологическая карта "Тропинка дорожка к лесу" скачать


Технологическая карта "Тропинка дорожка к лесу"

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Жыл/год: 2015 күні/дата:11.11 Топ / Группа: 2 младшая «В»
Тәрбиеші/воспитатель: Шахназарова А.В.
Білім беру саласы / Образовательная область: «Познание»
Бөлім / Раздел: Конструирование »
Тақырыбы / Тема: Тропинка дорожка к лесу
Мақсаты / Цель: Сооружать простейшие постройки из кирпичиков, пластин, изменять
постройки, заменяя одни детали на другие.
Міндеттері / Задачи: Учить сооружать простейшие постройки из кирпичиков, изменять
постройки, настраивая и заменяя одни детали на другие.
Көрнекіліктер / Оборудованиеонструктор.
Сөздік жұмысы / словарная работа: тропинка, дорожка к лесу.
Билингвальді компонент: тропинка-тропинка, лес-орман.
Қызмет кезні
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың
кимылы
Деятельность
детей
Мотивационно –
побудительный
Воспитатель:Предлагает детям погулять
в осеннем лесу, полюбоваться красотой
осеннего леса.
Дети входят в
группу
оформленную под
осенний лес.
Организационно –
поисковый
-Возьмите корзинки и соберите грибы,
составьте букет из осенних листьев.
-В лесу очень хорошо, но нам пора
возвращаться домой. Что нам нужно для
того, чтобы вернуться домой?
Предлагает построить дорожку к своему
дому.
Воспитатель: - А построим дорожку из
нашего конструктора. Возьмите
кирпичик. Какого он цвета?
Обращает внимание на то, что у
кирпичика есть 2 длинные стороны и 2
короткие.
-Мы будем учиться строить узкую
дорожку, а для этого нам нужно короткой
Принимают
приглашения.
Эмоционально
реагируют
Собирают в
корзинки грибы,
составляют букет из
осенних листьев
Высказывают
предположения.
Проявляют интерес.
Рассматривают
стороной кирпичика приложить к
короткой стороне другого кирпичика.
Это начато дорожки.
В ходе самостоятельной деятельности
оказывает детях: посильную помощь.
Физминутка «Маленькие ножки
побежали по дорожке»
Предлагает построить дорожку из
пластин.
Воспитатель: - Что нам необходимо было
сделать, чтобы вернуться из леса домой?
Какие дорожки у вас получились?
Предлагает разобрать дорожки и
сложить детали конструктора
детали
конструктора.
Выполняют
физминутку.
Выполняют
движения в
соответствии с
текстом.
Берут кирпичик,
называют какого он
цвета. Обследуют
деталь
конструктора.
Слушают и
запоминают. По
образцу воспитателя
выкладывают
дорожку.
Убирают детали
конструктора.
воспроизводят:
названия деталей
конструктора:
кирпичики,
пластины;
Рефлексивно –
корригирующий
-Чем мы с вами занимались?
-Из чего можно сделать дорожку?
- Какие детали вам понадобились?
Методом ответ
вопрос дети
анализируют
занятие.
+ Учёт -
- Білу керек/ Воспроизводит:: последовательность сооружения простейших построек из
кирпичиков.
Нені білді/ Применяет:строит дорожки разной длины и ширины из деталей конструктора,
изменяет постройки, настраивая или заменяя одни детали на другие.
Нені игерді/ Понимает: речь воспитателя.