Конспект занятия "Совушка - сова"


Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе
"Совушка-сова" (по иллюстрации художника Ю.А.
Васнецова)
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с иллюстрациями художника – иллюстратора Юрия
Алексеевича Васнецова к детским художественным произведениям.
Учить детей изображать знакомый образ птицы к известной потешке «Совушка»,
передавая форму и строение частей тела, их расположение, соблюдая пропорции
между ними.
Учить детей в умении придавать выразительность образу птицы через прорисовку
тёмных штрихов (перьев) на светлом силуэте, нанося их в разных направлениях в
соответствии с расположением перьев на голове, теле, крыльях.
Упражнять в умении сочетать разную технику в процессе рисования (тушовка и
штриховка), используя различные художественные материалы.
Развивать цветоощущения и технические навыки при работе фломастерами и кистями
разного ворса.
Продолжать закреплять у детей позицию созидателя и чувство гордости,
удовлетворения результатами своего труда.
Воспитывать интерес к книжной графике.
Словарная работа: иллюстрация, потешка, совушка, пёрышки, штрихи.
Материал:
листы форматом А3 тонированные в разные оттенки с элементами природных
явлений – трава, кустики, дерево-сосна (выполненные детьми на предыдущем
занятии);
портрет художника Ю.А.Васнецова;
иллюстрации к сказкам и потешкам, выполненные художником Васнецовым;
магнитофон; кассета с пением лесных птиц;
3 образца с нарисованными совушками;
3 образца со штриховкой перьев;
образцы-иллюстрации с совой из книги «Потешки» для детей (на каждый стол) и
подставки к ним;
образец воспитателя с деревом, кустом и травой;
кисти 2-х видов (толстый и тонкий ворс);
акварельные и гуашевые краски (в наборе должны быть светло и тёмно-коричневые);
наборы фломастеров;
салфетки для просушивания кистей; по 2 баночки с водой на каждого ребёнка.
Предварительная работа: беседа о книжной графике «Зачем в книжках нужны картинки»,
знакомство с творчеством художника-иллюстратора Ю.А. Васнецова «Добрый сказочник
Юрий Васнецов», д/игра «Узнай работу художника», рисование «Лесная полянка».
Ход занятия
Перед занятием на мольберте выставить иллюстрации к сказкам и потешкам художника
Ю.А.Васнецова и его портрет.
Воспитатель подводить детей к выставке.
1. Беседа возле выставки.
Ребята, мы с вами изучали творчество одного известного художника-иллюстратора, который
создал эти яркие, весёлые и нарядные иллюстрации. Его портрет вы видите на выставке.
-Вспомните и скажите мне, кто же этот художник?
-Для кого Васнецов рисовал иллюстрации?
-К каким произведениям он их нарисовал?
А сегодня мы с вами познакомимся с ещё одной работой художника Юрия Алексеевича
Васнецова.
Эту работу вы узнаете, если послушаете потешку, которую расскажет для вас (имя ребёнка).
2. Чтение потешки «Совушка».
«Ах, ты, совушка-сова,
Ты большая голова,
Ты на дереве сидела,
Головой своей вертела,
С дерева свалилася,
В яму покатилася».
Посмотрите внимательно на выставку и скажите, есть ли такая иллюстрация по содержанию
потешки?
-Вы её нашли?
-С какой иллюстрацией она находится?
-Кто изображён на этой иллюстрации?
(Воспитатель обобщает ответы детей и приглашает их занят места за столами).
Я вам снова предлагаю поработать в нашей художественной мастерской, где вы будете
художниками-иллюстраторами.
-А теперь скажите мне, про кого мы с вами будем создавать иллюстрацию?
-Почему вы так думаете?
Мы с вами на прошлом занятии нарисовали старое дерево-сосну с ветками, травку под
деревом и кустик с ягодами, как на иллюстрации у художника Юрия Васнецова. Вы нашли
сходство между своей иллюстрацией и иллюстрацией художника. Я очень рада, что вы это
смогли увидеть и об этом догадаться, хотя я вам не говорила, для чего нам нужна будет эта
лесная полянка.