Технологическая карта "Символы моей страны" скачать


Технологическая карта "Символы моей страны"

Оқу қызметінің ұйымдастырулы техналогиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Тобы Группа ересек - старшая Дата ___________ Воспитатель: Бахматова Т.
Білікті Образовательная область: «познание»
Тарау Разделы: ознакомление с окружающим миром
Тақырыбы Тема: Символы моей страны
Билингвальный компонент: отан – родина, әсем – красивая, бас қала – Астана, көше – улица, ел – народ, ел басы – президент, азамат –
гражданин, тәуелсіздік – независимость, жалау – флаг, елтаңба – герб, әнұран – гимн, қала – город, Мен әсем қалада тұрамын. – Я живу в
красивом городе.
Цели
Деятельность педагога
Дидактический
материал
Действия детей
1 этап
мотивационно-
побудительны
й
1) воспитывать у детей
уважение к
могуществу
Казахстанской
державы, любовь к
Родине, чувство
гордости за свою
страну
Психогимнастика «Улыбка»
В космосе бескрайнем
Что-то вдруг случилось…
Ярким-ярким светом
Солнце засветилось!
Осветило звезды,
Разные кометы…
И согрело маленькую,
Круглую планету.
На планете этой
Есть леса и горы,
Океаны синие,
Бескрайние просторы!
На планете этой
Мы живем, друзья
И гордо называем
Мы ее… (Земля).
– На планете много разных стран, но
самая большая наша страна. Как она
называется?
- Как назвать одним словом всех
жителей нашей страны?
Иллюстрации о
Казахстане
Дарят друг другу улыбки
Слушают стихотворение
Дополняют последнее слово
вместе с воспитателем.
Дети отвечают полным ответом
на вопросы педагога.
2 этап
организационн
о-поисковый
2) познакомить с
главными
символами (гимн,
флаг, герб).
3) расширять
представления детей
о государственной
символике
республики
Казахстан, её
историческом
происхождении
4) вызвать у детей
чувство гордости,
восхищения
красотой
Государственного
флага и
Государственного
герба
– Наша Родина – большая и красивая
страна, у нее славная история,
которой мы должны гордиться. А как
мы еще можем называть Казахстан?
Словесная игра «Подбери
определение»:
– В каждом государстве есть самый
главный город. Главный город - это
столица. И у нас в Казахстане такой
город то же есть.
– Как он называется?
– Какие достопримечательности
Астаны вы знаете?
– Почему Астану можно назвать
сердцем Казахстана?
– Как вы думаете, чем отличается
одно государство от другого?
– Каждое государство имеет свои
отличительные знаки – символы.
Знакомство с государственными
символами (рассматривание
Государственного флага,
Государственного герба), объяснение
значения каждого изображенного
предмета на флаге и гербе.
Физ.минутка «Юрта»
Слайд – шоу об Астане.
Иллюстрации с
государственными
символами РК
Отвечают: Отечеством,
Родиной, Отчизной.
Подбирают определения к
слову Казахстан
Отвечают на вопросы
Слушают и запоминают
Дети проговаривают слова,
воспроизводят движения по
показу воспитателя
Прослушивание гимна Республики
Казахстан. (объясняет, что такое гимн
и как его нужно слушать)
- Каждый гражданин РК достоин жить
в красивой, независимой, богатой
стране. К этому и стремится
президент Н.А.Назарбаев со всеми
жителями многонационального
Казахстана.
Гимн РК (аудиозапись)
Дети слушают гимн РК, положив
руку на сердце
Обмениваются впечатлениями
3 этап
рефлексивно-
коррегирую -
щий
Проводит беседу на закрепление
– Назовите символы нашего
государства.
– Что изображено на флаге?
– Что изображено на гербе?
– Что такое гимн?
– Как необходимо слушать гимн?
– Вы – маленькие казахстанцы. Вы
можете сделать нашу страну крепкой
и могучей, если будете любить своих
друзей и близких. Давайте
посмотрим друг на друга, улыбнемся,
и дружно скажем (торжественно):
«Если дружба велика – будет Родина
крепка!»
Дети отвечают на вопросы
воспитателя полными ответами
Разучивание казахской
пословицы о Родине
Күтілетін нәтижә / Предполагаемый результат:
Жаңғыртады / Воспроизводят: что такое герб, флаг, гимн Казахстана; казахские народные пословицы о Родине; правила при слушании
Государственного гимна РК
Түсінеді / Понимают: значение государственной символики республики Казахстан, её историческое происхождение
Қолданады / Применяют: знания о государственных символах при беседе с педагогом, правильно слушают Государственный гимн;
отвечают на вопросы полным ответом
Автор: Бахматова Татьяна Владимировна