Проект "Путешествие по городу Красивой речи" скачать


Проект "Путешествие по городу Красивой речи"

Проект «Путешествие по городу Красивой речи»
Цель: упражнение детей в правильном звукопроизношении в занимательных
для детей видах деятельности;
Цель перед детьми: отправиться в путешествие по городу Красивой речи
(используя карту-путеводитель);
Масштаб проекта: временной – 3 недели.
Участники проекта: дети старшей группы.
Задачи:
1. Развивать умения различать гласные и согласные звуки.
2. Развивать силу голоса, интонацию, выразительность речи.
3. Воспитывать общительность, коммуникабельность в ситуациях,
возникающих в жизни.
4. Воспитывать желание говорить правильно и красиво.
5. Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.
6. Прививать любовь к родному языку.
7. Воспитывать общительность, коммуникабельность в ситуациях,
возникающих в жизни.
Трансляция проекта:
- Презентация проекта перед детьми группы
- Фотосессия для родителей
- Выступление на педагогическом совете. Во время «путешествия» дети
«побывали в гостях» у «умелых пальчиков и веселых язычков», у «Бабушки
загадушки», «прогулялись» по «Проспекту потешек, чистоговорок,
скороговорок», по «Улице волшебных палочек и слов», и узнали много
интересного.
Последний этап проекта защита всегда самый зрелищный. На защиту
мы приглашаем гостей (педагогов), родителей. Именно на этот момент
приходится наивысшая точка эмоционального накала, и ее необходимо
усилить социальной значимостью проекта. Вначале мы объясняем, для кого и
для чего он создавался и зачем он нужен. Форма защиты проектов яркая,
интересная, продумана так, чтобы высветить и продемонстрировать вклад
каждого ребенка, родителя, педагога. Таким образом, мы убедились, что
выбранная нами технология проектирования позволяет решать важные
задачи речевого и психического развития дошкольника: - расширить знания
детей об окружающем, пополняя тем самым словарный запас; -
совершенствовать звуковую сторону речи; - развить способность к
словотворчеству; - формировать личностные качества ребенка; - развить
коммуникативные навыки; - добиться значительной положительной
динамики в речевом развитии детей. Творческое проектирование требует от
педагога терпения, любви к ребенку, веры в его возможности на пути
вхождения в мир взрослых. Перспективой нашего исследования станет
попытка адаптирования технологии ведения портфолио ребёнка, с целью
развития коммуникативных способностей дошкольников и повышения
качестваобразования.