Конспект занятия "Путешествие в сказку Старика - Годовика"


Тема: «Путешествие в сказку Старика –Годовика»
Программное содержание:
1. Упражнять детей в количественном счёте, закреплять знание цифр, умение
соотносить цифру с числом. Ориентироваться на листе бумаги, определять
равенства и неравенства предметов, не считая их, развивать логическое мышление.
2.Закреплять знания детей о временах года, о съедобных и не съедобных грибах,
зимующих и перелётных птицах.
3.Вызвать интерес к занятию.
Ход занятия.
-Ребята, сегодня мы отправимся в сказку Старика-Годовика, который приглашает
нас побывать, за короткое время, в гостях у своих дочерей. Хотите отправиться в
путешествие? Для путешествия, Старик-Годовик прислал нам «голубой экран».
(дети садятся перед проектором) - У Старика-Годовика четыре дочки, четыре
сестрички. Одна сестричка – золотистая косичка. Убирает, веет, косит, урожай
в амбары носит. Отгадайте, как её зовут? Правильно – это ОСЕНЬ. Посмотрите,
какая она нарядная. Все деревья одеты в яркий, золотистый, желто-красный наряд.
Природа осенью очень красива. Посмотрите, кто это вас встречает?
-Как белочка готовится к зиме? (ответы детей - собирает припасы на зиму)
-Поспеши, не мешкай, сбегай за орешком.
Ох, орешки хороши, ты не мешкай, поспеши. Давайте поможем белочке. Пока она
будет собирать грибы, мы соберем орехи.
(Снимаем с дерева орехи, складываем в корзину и считаем)
(количественный счёт до 10) –Сколько орехов мы сорвали с дерева?
А вот и белочка, посмотрите, какие грибы она собрала. Как называется этот гриб?
Сколько у белочки белых грибов? Сколько лисичек?
Посмотрите, а этот гриб белочка не взяла. Почему?
Белочка желает нам хорошо перезимовать, а в холод и мороз не голодать. До
свидания белочка, нам пора навестить следующую сестричку-дочку Старика –
Годовика.
(дети садятся перед экраном)
-А вторая сестричка – белоснежная косичка,
Всё укроет одеялом, всё разгладит, уберёт
А потом земле усталой колыбельную споёт.
Как её зовут? Правильно, зима. Посмотрите как зимой красиво, все деревья и земля
укутаны белым снегом. Нет листьев на деревьях, только ёлочки зелёные круглый
год. Зимой голодно птицам, поэтому люди о них заботятся, они делают кормушки,
подкармливают птиц. Подойдите к нашей кормушке. (Мольберт)
Давайте посмотрим, какие птицы прилетели к ней. Первым прилетел снегирь. Чем
он любит полакомиться? Куда мы его поместим на кормушке? ( В правый, верхний
угол, там, где лежит рябина). А это кто прилетел? Воробей. Ему мы дадим хлебных
крошек. Куда его поместим в нашей кормушке? (В левый, верхний угол). А это что
за птица прилетела? Сорока хочет зёрнышек поклевать. (Нижний, левый угол)
Синичка любит сало. (Нижний, правый угол). А это кто? Голубь полакомится
семечками. (Центр кормушки). Сколько всего птиц прилетело к кормушке? Эти
птицы морозов не боятся. Как мы их называем? Зимующие. Назовите птиц, которые
улетели в тёплые края? Накормила всех кормушка. Скажем птицам до свидания.
Нам пора в другое время года.
-Вот зелёная косичка, у молоденькой сестрички
Пашет, сеет, поливает, почкам глазки открывает. Как её зовут? Да это весна.
Весной вся природа просыпается от зимнего сна. Начинает таять снег, на деревьях
набухают почки и появляются молоденькие листочки. Появляются первые цветы,
просыпаются насекомые.
Посмотрите, какие первоцветы появились весной! Как называется этот цветок? Это
подснежник.
Выглянул подснежник
В полутьме лесной-
Маленький разведчик,
Посланный весной.
Пусть ещё над лесом
Властвуют снега
Раз пришёл разведчик и весна пришла.
А это одуванчик. Носит одуванчик жёлтый сарафанчик. Подрастёт, нарядится
в жёлтенькое платьице. Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.
Как определить каких цветов больше, не считая их?
(определяют способом прикладывания)
-Ребята к природе нужно относиться бережно
Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок
Если мы, и ты, и я, если мы сорвём цветы
Опустеют, все поляны и не будет красоты!
Разминка.
1,2,3 выросли цветы, к солнцу потянулись высоко
Стало им приятно и легко
Ветерок пролетал, стебельки покачал,
Влево качнулись, низко прогнулись
Вправо качнулись, низко прогнулись
Ветерок убегай, стебельки не ломай, пусть они растут, людям радость принесут.
-А нам пора навестить ещё одну сестричку. (Садятся перед экраном)
-Разноцветная косичка – загорелая сестричка
Тоже трудится умело, чтобы всё росло и зрело!
Летом вся природа так и сияет от многообразных красок, ярко – зелёные деревья и
трава, голубое небо, множество разноцветных цветов.
-Лето любит почудить, лето любит удивить
Вот лежит обычный лист перед вами бел и чист
И лишь кистью проведёшь, сразу цифру там найдёшь!
-подойдите к столам и закрасьте белый лист любой краской.
- Ваня, какая цифра на твоём листе?
На полянке выросло много земляники. Соберите ягод столько
-Летом корма всем хватает, и птицам, и животным, и насекомым. Посмотрите – это
куст смородины, на него напала тля и поедает молоденькие листья. Для деревьев и
кустов это вред, а вот для насекомых, для жуков – это питание. Прилетели божьи
коровки, хотят полакомиться тлёй, но чтобы в сад, где растёт смородина попасть
надо длинную цепочку собрать. Поможем божьим коровкам? Надо построить
цепочку из блоков так, чтобы рядом не было одинаковых по форме фигур.(цвету и
форме).
-Спасибо Старику – Годовику, что позволил нам побывать у всех своих дочек. А мы
называем их Времена года. Мне понравилось, как вы сегодня занимались, молодцы!