Конспект НОД "Приключение Буратино в стране Математике"


Конспект НОД. Под. Группе.
ТЕМА: « ПРИКЛЮЧЕНИЕ БУРАТИНО В СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ»
Предметная образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей:
Задачи:
Образовательные:
1Учить различать и правильно называть геометрические фигуры;
воспроизводить количество предметов на один больше, меньше, составление
задачи и запись в тетради.
2Закрепить количественный состав из двух чисел в пределах 5 и 10.
3Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 10.
4Продолжать учить ориентироваться в тетради в заданном направлении,
развивать графические навыки.
Развивающие:
1Развивать у детей память, мышление.
Воспитательные:
1Воспитывать у детей усидчивость, самостоятельность.
Материалы к занятию для детей:
Тетради в клетку, ручка, ножницы круг.
Для педагога: Кроссворд, одеяло(из бумаги) с дырками геометрических
фигур: треугольника, квадрата, прямоугольника. Телефон с пропущенными
цифрами, нарисованные дома два дерева( с цифрами 5 и 10)
Буратино.
Ход. Н.О.Д.
Воспитатель : Эй, ребята ,подходите ,друг на друга посмотрите,
поздоровайтесь ладошками улыбнитесь все немножко .
Какое у вас стало настроение
Дети - хорошее
Воспитатель : Ребята разгадаем с вами кроссворд и прочтем название нашего
занятия.
1Как называется выражение со знаком (- минус)
2Какую форму имеет мяч? (шар)
3Какое число стоит между цифрой 2 и 4.(три)
4Какая получается цифра , если цифру 6 поставить вверх ногами(9)
5Сколько дней в недели?(7)
6Как называется линия которую рисуют с помощью линейки?(прямая)
7Сколько пальцев на руке?(5)
8Какое число называют первым при счете предметов?(один)
9Какую форму имеет тарелка? (круг)
10Как называется первый месяц весны?
Воспитатель: Какое слово у нас получилось читаем –математик нам на
занятие по математике пришел очень странный ,человечек деревянный из
полена сделан он, угадайте кто же он?
Дети: Буратино
Воспитатель: Жил - был Буратино, у которого на кровати лежало красивое
красное одеяло. Однажды Буратино ушел в театр Карабаса Барабаса, а крыса
Шушара в это время прогрызла в одеяле дыры.Сосчитайте, сколько дыр
стало в одеяле?(9)
Кто из вас поможет Буратино починить одеяло?
Иди Саша возьми фигуры и почини одеяло. Из каких геометрических фигур
ты починил одеяло (из треугольников, квадратов и прямоугольников).
Подойди Дима посмотри внимательно и сосчитай:
Сколько треугольников?(5)
Сколько квадратов?(7)
Сколько прямоугольников?(6)
Ребята давайте проверим, правильно ли Дима сосчитал? Считаем вместе,
правильно. Какое число больше 5 или 6?Какое число меньше?
На сколько число 6 больше числа пять?(на1)
Когда Буратино вернулся домой ,крыса Шушара, которая хотела есть,
подошла к Буратино и понюхала его, от Буратино съестным не пахло ,но
Буратине захотелось поиграть с крысой Шушарой. Буратино наступил крысе
Шушаре на хвост. Крыса с бешенной злобой набросилась на Буратино, чтобы
перегрызть ему горло. Теперь уже Буратино испугался, стал звать на помощь.
В каморке в углу Папа Карло стоял старый телефон, на котором некоторые
цифры были стерты.
Давайте ребята поможем Буратино и допишем цифры на диске телефона.
Посмотрите внимательно к кие цифры отсутствуют на диске телефона?
Скажи Наташа-(3,6,9,) Иди Саша напиши их на диске. Маша назови соседей
числа 3,Катя назови соседей числа 6, а Ваня числа 9.
Молодцы, починили телефон!
После случая с крысой Шушарой в каморке Папа Карло стало совсем
скучно. В животе у Буратино тоже было скучновато. Тогда Буратино
догадался, что ему ужасно хочется есть. Вдруг он увидел на столе красивое
красное яблоко.
Буратино взял яблоко, но не посмел его съесть один, ему надо было
поделиться с Папа Карло, но он не знал ,как это сделать. Ребята, у вас на
столе лежит яблоко, разделите его .
-На сколько частей нужно разделить яблоко? Ира(на 2)
-Как называется одна из равных частей яблока?(половинка)
-Покажите одну из половин.
-Покажите обе половинки. Что больше целое яблоко или его половина?
-Что меньше, целое яблоко или его половина? Молодцы! Ребята эта сказка
похожа на задачку. Давайте запишем ее в тетрадь. Кто хочет записать ее у
доски? Иди Маша. Записали, молодец Маша.
Подкрепившись наш Буратино пошел искать Папа Карло. Он знал, что его
друг Джузепе жил в доме с одним окном.
Ребята, внимательно послушайте, что надо сделать. Нужно нарисовать в
каждом следующем домике ,столько окошек ,чтобы их стало на одно меньше,
чем в предыдущем. Посмотрите, в этом домике у нас окон 9, а в следущем
сколько надо нарисовать, чтобы их стало на один меньше? Иди Аня к доске и
нарисуй окна в домиках. Проверим, сосчитаем. Молодец! Иди Дима напиши
под каждой крышей соответствующую цифру(обратный счет) Пока Буратино
искал дом Джузепе, за ним постоянно кто-то шел. Это были лиса Алиса и кот
Базилио. Они задумали отобрать у Буратино, что дети?
Дети-деньги. Но Буратино догадался и спрятал деньги в рот и побежал.
ВСТАЛИ ДЕТИ. Ф.М.
Буратино потянулся
Руки в стороны развел
Раз нагнулся, два нагнулся
Сделал выдох и присел
-Ребята, а кто помнит, сколько было монет у Буратино
Дети(4)
Разбойники решили обманом выманить деньги, и предложили Буратино
(что сделать?) – Дети. Закопать в землю
-Буратино в одну ямку посадил 1монетку,а в другую3.
-В ямке с одной монетой выросло дерево на котором сколько
монет(ребенок)-5 а во второй ямке с тремя монетами, выросло дерево, на
котором было сколько монет(ребенок)-10.
Ребята скажите, из каких двух чисел можно составить число 5? 10?
(рисуем два дерева)
Ребята, что дальше приключилось с Буратино?
-Его бросили полицейские собаки-бульдоги в пруд.
Но мы знаем, что Буратино был деревянный, он не мог утонуть.
Кто помог Буратино выбраться из пруда.
Дети: черепаха Тортило
А сейчас откройте тетради. Будьте внимательны. Мы сейчас с вами запишем
диктант. Рисовать будем так: я буду говорить в какую сторону и на сколько
клеточек проводить линию, а вы будете писать не отрывая карандаш от
бумаги. Говорить буду лишь раз. Приготовились.
Так , что же подарила черепаха Тортило Буратино?
Дети - Ключик!
Итог занятия:
У всех у вас получился ключик ? Молодцы!
1Кто лучше всего помогал Буратино?
2Ребята, как вы думаите понравились ваши ответы Буратино?
Занятие окончено. Буратино с вами прощается ребята, и желает вам больших
успехов в математике.