Положительная характеристика ученика 8 класса


Положительная характеристика ученика 8 класса.
Фамилия, имя ученика, 14 лет, ученик средней общеобразовательной школы
№ ____ города _____ .
1.Общая физическая характеристика.
Вес и рост ребенка соответствует возрастной норме. Речь грамотная,
красочная, темп ее нормальный. Словарный запас богатый. Мальчик легко
воспроизводит мысль.
2.Условия семейного воспитания.
Ребенок из благополучной семьи с высоким культурным уровнем. Родители
активно взаимодействуют со школой. В семье сложились благоприятные
условия для развития мальчика. Об этом свидетельствует социальное
поведение ученика. Он охотно устанавливает контакты с другими детьми,
вежлив в общении. На уроках добросовестно выполняет требования учителя.
3. Положение ребенка в классном коллективе.
Положение ученика в классном коллективе благоприятное. Наблюдается
доброжелательное отношение одноклассников к нему. Мальчик свободно
чувствует себя в ученической среде, активно принимает участие во
внеурочной жизни класса и школы. Ученик пользуется авторитетом среди
товарищей. Необходимо отметить следующие его качества как члена
классного коллектива: ответственность, целеустремленность,
добросовестность, инициативность, коммуникабельность.
4. Общая характеристика направленности личности.
В результате наблюдений можно отметить следующее: потребность в учении
проявляется ярко, направленность личности - общественная и деловая.
Мальчик увлечен учебными предметами и внеурочной деятельностью. Он
занимается в различных кружках, принимает участие в интеллектуальных
конкурсах, выпускает стенгазеты к различным праздникам. Мотивом участия
в общественной жизни для него является стремление принести пользу
обществу, коллективу учащихся. Культурный кругозор мальчика широк. Он
умеет видеть и ценить прекрасное в искусстве, с удовольствием посещает
музеи и выставки.
5. Характерологические особенности личности.
Самооценка личности адекватная. Мальчик не склонен преувеличивать свои
способности и недостатки. На успехи и неудачи реагирует спокойно,
эмоционально уравновешен. Ученик уверен в своих силах. Но в то же время
требователен к себе. Критично относится к своим поступкам. Всегда
прислушивается к справедливым замечаниям и старается их учитывать.
По типу темперамента - сангвиник (сильный уравновешенный тип высшей
нервной деятельности). Мальчик вынослив в работе. Может долго
заниматься без перерыва, не снижая работоспособности, сохраняя выдержку
и самообладание. Ему свойственны оптимизм, открытость, чувство юмора.
Ученик всегда старается оказать посильную помощь товарищам по классу.
Адекватно относится к окружающим, правдив по отношению к родителям,
учителям и товарищам. Мальчик всегда проявляет уважение и сочувствие к
людям, стремится понять мотивы их поступков. Никогда не выставляет
напоказ свои достоинства, тщательно взвешивает свои слова и поступки.
Таким образом, можно выделить следующие характерологические качества
личности ученика: коллективизм, честность, бескорыстие, чувство
товарищества, отзывчивость, скромность, самокритичность.
6. Интеллектуальные способности.
Склад ума мальчика гуманитарный, им легче всего усваиваются такие
предметы, как история, обществознание, литература, английский язык.
Ученик наблюдателен и любознателен, обладает практической
направленностью ума, умеет применять знания к практическим задачам.
7. Характеристика познавательной деятельности.
Мальчик быстро и легко сосредотачивает свое внимание на изучаемом
материале. В хорошей степени развиты все виды памяти, но преобладает ее
зрительный тип. При заучивании материала ученик хорошо разбирается в
структуре и смысле изучаемого. Излагает материал грамотно,
последовательно, точно и по существу. Мальчик умеет выделить главное,
обобщить и сделать выводы, обладает абстрактным мышлением.
8.Отношение к учебной деятельности.
Необходимо отметить желание мальчика учиться, стремление выполнять
требования и рекомендации учителя. Ученик осознает значимость обучения.
Он настойчив в достижении поставленной цели, проявляя при этом
сообразительность и организованность. Его знания характеризуются
прочностью и глубиной понимания. Успеваемость ученика очень хорошая,
учебный год он закончил с оценками « отлично».