Презентация "Информационные технологии в образовательном процессе"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Информационные технологии
  • в образовательном процессе
  • Ранько Елена Алексеевна,
  • учитель начальных классов
  • МОУ-лицей №21,
  • г. Иваново

  • Важнейшее условие и одновременно средство формирования
  • новой системы образования –
  • информационно-образовательная среда.

  • Под информационно-образовательной средой мы понимаем совокупность условий,
  • обеспечивающих обучение:
  • наличие системы средств «общения»
  • с информацией;
  • наличие системы для самостоятельной работы
  • с информацией;
  • наличие интенсивных связей между
  • участниками образовательного процесса
  • познавательной учебной деятельности.

  • Использование информационных ресурсов сети Интернет при организации познавательной деятельности школьников на уроке и во внеурочной деятельности:
  • различные интеллектуальные
  • и творческие дистанционные состязания.
  • Каждое дистанционное мероприятие – это очередная ступень к  вершине знаний, ключ
  • к успеху, развитию. 

  • Фактор роста

  • Учащийся получает диплом победителя или сертификат участника.

  • Учитель получает благодарственное письмо.

  • МетаШкола
  • Ребёнок имеет возможность заниматься дома.
  • Занятия можно организовать в любое время.
  • Можно задавать вопросы по задаче
  • руководителю кружка.

  • Интернет – олимпиады в МетаШколе:
  • осенняя олимпиада;
  • зимняя олимпиада;
  • весенняя олимпиада;
  • олимпиады «Японские головоломки».

  • Участвуя в педагогических интернет – сообществах, учитель имеет возможность:
  • обучаться и приобретать знания, умения и качества,
  • необходимые современному человеку;
  • получать самую современную информацию по
  • интересующей теме;
  • получать квалифицированные консультации и советы
  • экспертов;
  • иметь доступ к методической базе разработок;
  • общаться с коллегами на различных форумах;
  • публиковать свои материалы;
  • принимать участие в обсуждении опубликованных
  • материалов;
  • участвовать в профессиональных
  • конкурсах.

  • Pedsovet.su
  • Регистрация

  • Управление
  • Свидетельство о публикации

  • Сеть творческих учителей
  • Интернет-государство учителей
  • Учительский портал

  • Мой университет
  • Методисты

  • Электронная сетевая библиотека школы – медиатека как средство накопления
  • и распространения информационных
  • и методических ресурсов.
  • Создание единой информационной сети школы

  • Создание банка интернет - ресурсов

  • Каталог полезных ссылок

  • Банк собственных ресурсов
  • Интерактивные игры, викторины, кроссворды...
  • Презентации к внеклассным мероприятиям

  • «Пусть будет для учащихся золотым
  • правилом: всё, что только
  • возможно, предоставлять для
  • восприятия чувствами, а именно:
  • видимое – для восприятия зрением,
  • слышимое – слухом, запахи – обонянием, подлежащее вкусу – вкусом, доступное осязанию – путем осязания. Если какие-либо предметы сразу можно воспринять несколькими чувствами, пусть они сразу схватываются несколькими чувствами…»
  • Ян Амос Коменский
  • Интерактивная доска на уроке

  • Уильям Глассер
  • 10% из того, что мы ЧИТАЕМ,
  • 20% из того, что мы СЛЫШИМ,
  • 30% из того, что мы ВИДИМ,
  • 50% из того, что мы ВИДИМ и СЛЫШИМ,
  • 70% из того, что ОБСУЖДАЕМ с другими,
  • 80% из того, что мы ИСПЫТЫВАЕМ лично,
  • 95% из того, что мы ПРЕПОДАЁМ кому-то ещё.
  • Мы воспринимаем

  • Интерактивная доска на уроке
  • Преимущества:
  • материалы к уроку можно приготовить
  • заранее;
  • можно создавать ссылки с одного файла на
  • другой, например, аудио, видео-файлы или
  • интернет-страницы;
  • материал можно структурировать
  • по страницам;
  • после занятия файлы можно сохранить
  • (в начальном или конечном виде) в школьной
  • сети, чтобы ученики всегда имели доступ
  • к ним.

  • Интерактивная доска на уроке
  • Работа с текстом и изображениями.
  • Создание заметок с помощью электронных чернил.
  • Сохранение сделанных заметок.
  • Коллективный просмотр Web-сайтов.
  • Создание с помощью шаблонов и изображений
  • собственных заданий для занятий.
  • Демонстрация и нанесение заметок поверх
  • образовательных видеоклипов.
  • Использование встроенного в программное
  • обеспечение интерактивной доски презентационного
  • инструментария для обогащения дидактического
  • материала.
  • Демонстрация презентаций, созданных учащимися.
  • Использование электронных
  • интерактивных образовательных ресурсов.

  • Drag and drop (тащить и отпустить).
  • Просмотр страниц в любом порядке
  • и возврат к страницам.
  • Умное перо.
  • Работа с конструктором.
  • Управление аудио и видео вложениями,
  • интерактивными вложениями.
  • Записи на экране.
  • Использование фонов и картинок
  • из коллекции шаблонов и рисунков.
  • Работа с различными цветами;
  • Интерактивная доска на уроке

  • «Скажи мне,
  • и я забуду.
  • Покажи мне, –
  • я смогу запомнить.
  • Позволь мне это сделать самому,
  • И это станет моим навсегда»
  • Древняя мудрость

  • 1. Ян Амос Коменский
  • Для фона: сканированное и обработанное изображение
  • грамоты (ЗАО «Праздник), изготовлено ИПФ «Стезя»
  • 3. Фотографии, дипломы, благодарности из архива автора.
  • Фактор роста
  • МетаШкола
  • Интернет - сообщество учителей Екатерины Пашковой
  • Сеть творческих учителей
  • Учительский портал
  • Методисты, начальная школа
  • Мой университет
  • Интернет - государство учителей
  • Ресурсы