Ученики на Учителя.com


Технологическая карта ООД "Праздничные шарики"

Технологическая карта ООД
По рисованию для детей 2 младшей группы.
ТЕМА: «ПРАЗДНИЧНЫЕ ШАРИКИ».
Интеграция образовательных областей:
• Художественно-эстетическое развитие
• Речевое развитие
• Физическое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
Цель: развитие у детей творческих способностей, интерес к рисованию.
Задачи
• Обучающая: учить рисовать округлую форму, закрашивать
карандашом в пределах контура, проводя линии и штрихи в одном
направлении;
• Развивающая развивать навыки рисования карандашом; обогащать
представления детей о цвете;
• Воспитательная воспитывать эстетический вкус.
Целевые ориентиры дошкольного образования: проявляет интерес к
выполнению игровых физических упражнений, активен при создании
индивидуальной композиции в рисунке «Праздничные флажки», участвует в
выставке детских работ, в разговоре с педагогом о приближающемся
празднике, с интересом слушает отрывок из стихотворения Екатерины
Жуковской «Новогодние шары»
Средства реализации:
• Наглядные (сюжетные картинки по теме).
• Художественные (мольберт).
• Мультимедийные (гимнастическая лесенка-стремянка).
Оборудование и материалы: разноцветные флажки, цветные
карандаши, листы бумаги, флажки разного цвета,
Предварительная работа: во время прогулки воспитатель обращает
внимание детей на празднично украшенную улицу или территорию детского
сада, выясняет, какую форму имеют флажки, какую расцветку.
Словарная работа: введение понятий прямоугольная форма, штрихи,
цвет, флажки.
Методика проведения:
1. Вступительная часть.
Воспитатель. Ребята посмотрите в окно. Что вы там видите? Ответы
детей (снег). Правильно! А какое время года? Ответы детей.(зима)
Правильно! Ребята посмотрите, кто к нам пришел в гости. Кто это? Ответы
детей (ёлочка). А какой скоро наступит праздник, если к нам пришла ёлочка
и время года зима? Ответы детей (Новый Год). Правильно!
Много разной мишуры
Достаем мы с полки.
Новогодние шары
Все ж украсят елку.
Синий шар цвета небес
С радостью повесим.
Только добрых ждем чудес,
Славных танцев, песен.
Следом-шарик золотой,
Солнечного цвета-
И суровою зимой
Будем мы согреты.
Ну а дальше- красный шар
Весело сверкает,
Тех, кто юн, и тех, кто стар,-
Всех он забавляет.
И совсем уже потом
Зеленый шар повесим.
Сказкою наполним дом,
Новый год мы встретим.
Ребята посмотрите на картинки на стенде. К празднику наш город
преображается. На улицах включают разноцветные гирлянды, лампочки,
развешивают флаги, украшаются уличные елки шариками. Ёлочка на
картинке какая? Вы не замечаете, что нашей ёлочке чего-то не хватает?
Ответы детей (шариков).
В руках держит разноцветные елочные игрушки на стенде сюжетная
картинка по теме.
. Шарики бывают самыми разными по цвету. Назовите, какого цвета
шарик у меня в руках? (Ответы детей.)
Желтые и красные,
Голубые, разные,
Горят на солнышке флажки,
Как будто мы огонь зажгли.
Давайте и мы сейчас нарисуем много ярких, красивых шаров, чтобы
можно было украсить нашу елку.
2. Основная часть.
Рисование «Праздничные шарики».
Воспитатель. Прежде чем начать рисовать, давайте посмотрим, какую
форму имеют шарики. Они имеют прямоугольную форму? Шарики имеют
округлую форму. Нарисуйте шарик в воздухе.
Держит в руках шарик из бумаги, дети обводят его пальцем в
воздухе.
– А еще у шарика есть верёвочка, за счет неё шарик и вешается на ёлочку.
Давайте нарисуем много ярких и красивых новогодних шариков, чтобы наша
ёлочка тоже стала красивой, как на праздничной улице.
Воспитатель на мольберте показывает детям приемы рисования
шарика, рисуя сначала шарик, а затем верёвочку. После этого он
демонстрирует приемы закрашивания карандашом в пределах контура
рисунка. Дети выполняют рисунок, самостоятельно выбирая цвет
карандаша. Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает
помощь тем, кто испытывает затруднения, поощряет детей,
дорисовывающих дополнительные детали. В процессе работы активизирует
действия детей словами, например: «Похож ли твой шарик на праздничный,
ведь ты его не раскрасил».
Воспитатель берёт и продевает ниточку в рисунки, чтобы повесить на
ёлочку.
3. Заключительная часть.
Вывод: все поставленные задачи были выполнены хорошо дети усвоили
все те знания которые им дали во время занятия.
Рефлексия.
Рисунки детей повешены на ёлочку рядом со стендом.
Воспитатель. Весело было на празднике?
А теперь давайте рассмотрим на наши шарики.
Посмотрите, как преобразилась наша ёлочка от этих ярких красивых
шариков.
Она стала нарядней? (Ответы детей.)
И это вы сделали такие красивые шарики.
Молодцы!
Используемая литература:
I. Погодина С.В. Теоретические и методические основы
организации продуктивных видов деятельности детей
дошкольного возраста : учебник для студентов сред. проф.
Образования /С.В. Погодина-М : Издательский центр
«Академия», 2015.-272с., 4 с. ил.
II. Погодина Практикум по художественной обработке материалов и
изобразительному искусству: учеб. пособие / С.В. Погодина. -
М.: Издательский центр «Академия», 2015-208 с.
III. Сакулина Н.П. и Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в
детском саду. (Пособие для воспитателей). М. « Просвещение»,
1973
Используемые интернет источники:
I. http://ljubimyj-novogodnij.ru/stikhi/248-elochnye-igrushki-detyam.html
II. http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/09/18/kartoteka-podvizhnykh-igr-
vo-2-oy-mladshey-gruppe
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: