Презентация "Матрица компетенций. Требования ФГОС ВО 3+ и варианты решения"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ. Требования ФГОС ВО 3+ и варианты решения

Жегульская Ю. В., канд. пед. наук, зам председателя УМС КемГИК

Кемерово-Челябинск, 2016

Поколение ОС

Содержание стандарта

Содержание ООП

ГОС 2

Прописаны дисциплины, прописано содержание дисциплин

Содержание ООП формируется на основе ГОС 2

ФГОС 3

Перечислены дисциплины базовой части, содержание дисциплин прописано через знания, умения и навыки

Содержание базовой части ООП формируется на основе ФГОС 3

ФГОС 3+

Дисциплины базовой части не прописаны, содержание образования выражено через компетенции: ОК, ОП, ПК

Содержание ООП формирует разработчик

ФГОС 4

Содержание образования выражено только через УК и ОПК

Содержание ООП должно формироваться на основе профессиональных стандартов

ФГОС ВО 3+ определяет новый формат компетенций

  • помимо ОК и ПК добавились общепрофессиональные компетенции
  • ОК по ФГОС 3+ носят универсальный характер для всех направлений подготовки соответствующего уровня (для бакалавриата всего 9 общекультурных компетенций)
  • В ОП по ФГОС 3+ включаются все ОК и ОПК, предусмотренные стандартом.

НХК: 9 ОК, 3 ОПК, 17 ПК

РТПП: 15 ОК, 11 ОПК, 15 ПК

Теология: 10 ОК, 3 ОПК, 10 ПК

ТиИИ: 10 ОК, 6 ОПК, 31 ПК

Образовательная программа 

комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой (государственной итоговой) аттестации, который представлен в виде следующих компонентов.

(Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 №1367 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»)

Алгоритм разработки ОП в соответствии с ФГОС ВО 3+

1

    • Разработка матрицы соответствия компетенций

2

    • Разработка рабочего учебного плана на базе ФГОС ВО 3+

3

    • Доработка рабочих учебных программ дисциплин с учетом матрицы соответствия компетенций и дополнения их разделом «Фонд оценочных средств»

4

    • Создание интегрированного ФОС по образовательной программе («сборка» сводной матрицы формирования и оценки компетенций, описание показателей и критериев оценивания, отбор типовых контрольных заданий, создание методических указаний и рекомендаций,) размещение ФОС в «ЭОС КемГУКИ»

5

    • Разработка презентационной версии образовательной программы и размещение ее на сайте КемГИК

Структура образовательной программы

  • общая характеристика образовательной программы;
  • учебный план,
  • календарный учебный график;
  • рабочие программы дисциплин (модулей),
  • программы практик,
  • фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики,
  • фонд оценочных средств для итоговой (государственной итоговой) аттестации,
  • методические материалы

Разработка матрицы соответствия компетенций

Цель: сформировать в ОП «переходник» компетенций

Таблица соответствия компетенций ФГОС ВО и ФГОС ВПО

по направлению подготовки 0000000 «…»

Использование матрицы соответствия компетенций

1. Утверждение на заседании кафедры (2015 г.)

2. Размещение в ЭОС: образовательные программы, дисциплины (2015 г.)

Задача: разработка матрицы компетенций ОП

Актуальность: требование нормативных документов

  • ФГОС ВО 3+,
  • Приказ МОиН от 19.12.2013 №1367 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

Введены понятия:

  • паспорт компетенции (компетенций)
  • программа формирования компетенций

Паспорт компетенций

  • описание места и значимости компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по ОП,
  • характеристика структуры компетенции,
  • указание уровней сформированности и признаков освоения компетенции

Программа формирования компетенций

Примеры

ОП МГИК – http://www.mgik.org/c---/obraz-stand

fgosvo.ru

Разработка матрицы компетенций ОП

Актуальная задача:

разработка матрицы компетенций ОП

Разработка паспорта и программы формирования компетенций (сейчас и для нас) - неактуальная задача

Цель: управление процессом формирования компетенций в ходе реализации ОП

Форма матрицы компетенций ОП

Преимущества предлагаемого варианта матрицы компетенций ОП

Достигается цель:

управление процессом формирования компетенций в ходе реализации ОП

  • Формируется параллельно с доработкой учебного плана
  • Требуется наличие РУП
  • Сопряжена с фондом оценочных средств
  • Включается в состав ОП

Этапы разработки матрицы ОП

График выполнения работ

Этап выполнения работ

Срок

Ответственные

Контроль

1. Разработка матрицы соответствия компетенций

6-13.11. 2015

Зав. кафедрами

Председатели УМС, директора институтов

2. Разработка рабочего учебного плана на базе ФГОС ВО 3+

11-23.11. 2015

Зав. кафедрами, начальник УМУ

Председатели УМС, директора институтов

3. Доработка рабочих учебных программ дисциплин

23.11-4.12

2015

Преподаватели зав. . кафедрами

Председатели УМС, директора институтов

4 . Создание интегрированного ФОС по образовательной программе

14.12-

201521.12

Зав. кафедрами, председатели УМС

Директора институтов

5. Разработка презентационной версии образовательной программы и размещение ее на сайте

22-25.12. 2015

Зав. кафедрами

Председатели УМС, директора институтов

Актуальные материалы для работы

Обмен – Методический отдел – ФГОС 3+

fgosvo.ru

Структура презентационной версии ООП ФГОС ВПО (для размещения на сайте вуза)

Благодарю за внимание!

Успехов в разработке

матриц компетенций !

Обмен – Методический отдел – ФГОС 3+ – Обучающий семинар