Презентация "О подходах к разработке всероссийских проверочных работ по пяти предметам для обучающихся" 11 класс скачать бесплатно


Презентация "О подходах к разработке всероссийских проверочных работ по пяти предметам для обучающихся" 11 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

О подходах к разработке всероссийских проверочных работ по пяти предметам для обучающихся 11 класс

  • Демидова М.Ю., руководитель Центра педагогических измерений ФГБНУ «ФИПИ»

ВПР-11 в 2017 году

  • Распоряжение Рособрнадзора №2322-05 от 30.08.2016 г.
  • «Об утверждении графиков проведения мероприятий, направленных на исследование качества образования на 2016-2017 годы»
  • График проведения всероссийских проверочных работ в 11 классах
  • Предмет
  • Дата проведения
  • Физика
  • 25 апреля 2017 года
  • Химия
  • 27 апреля 2017 года
  • Биология
  • 11 мая 2017 года
  • География
  • 16 мая 2017 года
  • История
  • 18 мая 2017 года

Процедура подготовки вариантов ВПР-11

  • Разработка проекта кодификатора, описания всероссийской проверочной работы по предмету и образца варианта.
  • Обсуждение в фокус-группах.
  • Обсуждение в профессиональном сообществе, экспертиза документов, регламентирующих разработку ВПР.
  • Публикация описаний, кодификаторов и образцов вариантов.
  • Разработка вариантов ВПР по 5 предметам, проведение содержательных и тестологических экспертиз. Подготовка оригинал-макетов.

Основные подходы к разработке ВПР-11

  • 1. Назначение ВПР
  • ВПР-11 предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне.
  • 2. Документ, определяющий содержание ВПР:
  • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по предмету, базовый уровень (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
  • 3. Время выполнения работы – 90 минут.

Основные подходы к разработке ВПР-11

  • 4. Уровни сложности заданий:
  • базовый уровень (порядка 60% от максимального балла)
  • повышенный уровень (порядка 40% от максимального балла)
  • 5. Формы заданий – с кратким и развернутым ответом (используются модели, не предназначенные для бланковой технологии). Использование контекстных заданий и дополнительных справочных материалов.
  • 6. Содержание – наиболее значимые элементы содержания всех разделов предметного курса.
  • 7. Количество заданий – до 20 заданий в варианте.

История

  • Проверка групп умений:
    • овладение школьниками базовыми историческими знаниями,
    • опыт применения историко-культурного подхода к оценке социальных явлений,
    • умение применять исторические знания для осмысления сущности общественных явлений,
    • умение искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого.
  • Содержание:
    • история России с древнейших времён до наших дней и истории родного края. (Знания по всеобщей истории проверяются в работе только в контексте истории России)
    • знание учащимися истории, культуры родного края.

История и культура родного края. Примеры заданий

Вариативность заданий. Примеры заданий

Физика

  • Пять групп заданий, оценивающих умения:
  • Понимать смысл изученных физических понятий, величин, законов, моделей.
  • Описывать и объяснять физические явления и свойства тел.
  • Объяснять устройство и принцип действия технических объектов.
  • Делать выводы на основе экспериментальных данных, планировать исследование
  • Воспринимать и оценивать информацию физического содержания (работа с текстом)
  • Содержание:
  • Проверка фундаментальных принципов и законов, наиболее значимых элементов содержания из всех разделов курса физики

Наиболее значимые элементы содержания. Примеры заданий

Методы научного познания. Примеры заданий

  • Понимание фундаментальных опытов.
  • Самостоятельное планирование исследований.

Использование контекста. Примеры заданий

Биология

  • Задания контролируют степень овладения знаниями и умениями базового курса биологии и проверяют сформированность у выпускников практико-ориентированной биологической компетентности.
  • Разделы курса биологии: «Биология как наука. Методы научного познания», «Клетка», «Организм», «Вид», «Экосистемы», «Организм человека и его здоровье».
  • Проверка групп умений:
    • усвоение понятийного аппарата курса биологии
    • овладение методологическими умениями
    • применение знаний при объяснении биологических процессов, явлений, а также решении элементарных биологических задач
    • овладение умениями по работе с информацией биологического содержания

Наиболее значимые элементы содержания. Примеры заданий

Практико-ориентированное содержание заданий. Примеры заданий

Химия

  • Включены задания по содержательным блокам: «Теоретические основы химии», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Методы познания в химии».
  • Задания с кратким ответом проверяют на базовом уровне усвоение большинства элементов содержания, изучаемых в рамках основных тем курса химии 10-11 классов.
  • Задания с развернутым ответом проверяют умения:
  • составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства веществ и/или взаимосвязь различных классов веществ;
  • объяснять обусловленность свойств и способов получения веществ их составом и строением;
  • вычислять массу или объем веществ, участвующих в реакции.

География

  • Содержание: 
      • Источники географической информации
      • Мировое хозяйство
      • Природопользование и геоэкология
      • Регионы и страны мира
      • География России
  • В работе проверяется:
    • знание географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностей природы населения и хозяйства отдельных территорий,
    • умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах,
    • способность применять полученные в школе географические знания для объяснения различных событий и явлений в повседневной жизни.

Публикация документов

  • Публикация документов, регламентирующих разработку ВПР-11 по пяти предметам:
    • Описания всероссийских проверочных работ
    • Кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников
    • Образцы всероссийских проверочных работ
  • конец ноября 2016 года, сайт ФГБНУ «ФИПИ»
  • Содержание ВПР не требует организации специальной подготовки!

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!