Конспект НОД "Поможем Маше" скачать


Конспект НОД "Поможем Маше"

МАДОУ Детский сад №28
Октябрьского района городского округа г. Уфа РБ
Конспект непосредственно образовательной деятельности
во второй младшей группе
« Поможем Маше»
Выполнила: Воспитатель Гайфуллина Р. Р.
Уфа-2015г.
«Поможем Маше»
Программное содержание
Образовательные задачи:
Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические
фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Закреплять умение называть основные цвета (красный, зеленый, желтый)
Закреплять умение находить и показывать количество предметов (один,
много, поровну, столько же)
Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине (короткий,
длинный) путем наложения.
Развивающие задачи:
Развивать внимание, память, мелкую и общую моторику пальцев рук, речь и
речевую активность.
Развивать умение ориентироваться на листе бумаги обозначая: верхняя –
нижняя полоска.
Воспитательные задачи: воспитывать отзывчивость, толерантность,
желание помогать другим.
Оборудование:
Конверт, из картона – ежи, яблочки, коврик, ключик из пазлов,
геометрические фигуры, мягкая игрушка – ежик.
Технические, наглядные средства: слайд-шоу, веревки для ручья, 2 полосы
разной длины и цвета для моста, атрибуты к п/и «Найди свою маму» -
разноцветные ежи (большие и маленькие), раздаточный материал для лепки -
клеенки, пластилин, основа из картона для лепки, салфетки.
Методические приемы:
Сюрпризный момент (звуковое послание, угощение);
Ход занятия:
Организационный момент
«Подари улыбку»
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Послание Маши: «Ребята, когда я шла в детский сад я встретила волшебницу.
Она не пустит меня в детский сад, пока я не выполню ее желания. Мне нужна
ваша помощь. Помогите мне, пожалуйста! (слайд 1)
Высылаю вам конверт. (Стук в дверь, заносят конверт)
Воспитатель: Ребята, давайте, садитесь за столы, посмотрим, что же
прислали в конверте.
Воспитатель: Ну, что ребята, поможем Машеньке?
Дети: да
Воспитатель: Ребята, в конверте желания волшебницы. Если мы исполним
желания, она даст нам пазлы.
(Воспитатель открывает конверт)
Воспитатель: А теперь откроем конвертик, здесь загадка, попробуем
отгадать?
Дети: Да (слайд 2)
Вместо шубки лишь иголки,
Не страшны ему и волки,
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно…….
Дети: Ежик (слайд 3)
Воспитатель: Ой, посмотрите и правда к нам в гости пришел ежик, да не
один, а с друзьями!(слайд 4) А чем ежики питаются?
Дети: Яблоками (слайд5)
Воспитатель: Ребята, угостим ежиков яблоками?
Дети: Да
Воспитатель: Посмотрите на столе у нас ежики, разложите их на полоски.
Воспитатель: Сколько ежиков мы разложили?
Дети: Много.
Воспитатель: А, теперь, давайте, угостим ежиков яблочками.
Воспитатель: Сколько яблок мы разложили?
Дети: Много
Воспитатель: Посмотрите внимательно, всем ежикам хватает яблок?
Дети: Нет
Воспитатель: Ежиков больше или яблок?
Дети: Ежиков
Воспитатель: Ребята, как же нам сделать так, чтобы всем ежикам хватило
яблок?
Дети: Добавить одно яблоко
Воспитатель: Ну вот, теперь все ежики довольны.
Воспитатель: Ежики хотят поиграть с вами. Поиграем?
Дети: Да
Воспитатель: Давайте, встанем в кружочек и поиграем. (слайд 6)
Ежик выбился из сил,
Яблоки, грибы носил, (гладим себя, жалеем)
Мы потрем ему бока,
Чтобы их размять слегка, (трем, похлопываем по бокам)
А потом погладим ножки,
Чтобы отдохнуть немножко. ( гладим ножки)
А потом почешем брюшко,
Пощекочем возле ушка, (чешем, щекочим соответственно)
Еж в лесочек убежал,
Нам спасибо пропищал. (легкий бег по кругу)
Воспитатель: Ребята, что то, ничего не пойму! А поняла, ежик когда бежал
своими иголками порвал коврик у волшебницы. Нам нужно его починить.
(слайд7)
Вот коврик, а рядом лежат заплатки.
Какие по форме заплатки вы здесь видите? (дети называют геометрические
фигуры и цвет, прикрепляют заплатки к коврику)
Дети: круг, квадрат, треугольник.