Конспект НОД "Полотенце"


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад комбинированного вида «Родничок»
Конспект НОД по изобразительной
деятельности в старшей группе на тему:
«Полотенце»
Из опыта работы воспитателя
I квалификационной категории
Зайнуллиной С.Г
Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе на
тему: «Полотенце»
Программное содержание:
1. Продолжать знакомить детей с бытом башкирского народа.
2. Расширять знание детей об особенностях интерьера башкирского жилища,
познакомить их:
- с функциями полотенец (утилитарная в хозяйственных целях;
эстетическая – как незаменимый элемент декоративного оформления;
обрядовая – использование на свадьбах, при встрече гостей, на похоронах);
- с вариантами декорировки – узор состоит из нескольких полос,
одинаковых по величине; узор состоит: из двух узких и одной широкой
полосы;
- с вариантами треугольной, квадратной формы;
- с вариантами цветового решения – сочетание зеленого, синего, красного
цветов; красные полосы на белом фоне.
3. Развивать чувство композиции и цвета.
4. Воспитывать уважение к культурным традициям других народов.
Зрительный ряд:
1. Башкирские полотенца.
2. Вариативные образцы, выполненные в технике аппликации.
Материалы и пособия:
1. Белая ткань.
2. Маркеры и фломастеры.
3. Влажные (слегка) салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель: Входит и здоровается на башкирском языке: «Хаумыгыз,
кадырли дуслар и балдар – Здравствуйте, дорогие гости и дети!»
Загадывает загадку:
«Гладкое, полосатое два вышитых конца, всегда ты со мною, когда руки
мою» - (Полотенце).
- Ребята, посмотрите, что я вам сегодня принесла. – (Это башкирские
полотенца).
- А кто из вас знает, для чего в юрте, башкирской избе нужно полотенце?
Да, такие полотенца использовали в хозяйстве, вытирали руки, их
подвешивали на стены для украшения, а в избе их развешивали на стенах
между окнами. Дарили их на праздники, использовали их в различных
обрядах: невеста, войдя в дом жениха, должна была повесить башкирское
полотенце в избе и в бане.
Полотенце вышивала себе каждая башкирская женщина, старалась, чтобы
оно получилось нарядным, поэтому сама придумывала интересные узоры.
Концы таких полотенец украшали орнаментом.
Элементы башкирского геометрического орнамента довольно разнообразны.
Здесь часто встречаются квадраты и треугольники в различных комбинациях.
Их красочность при простоте очертаний достигается главным образом, ярким
и теплым колоритом: красный, синий, черный и их оттенками.
Композиционный строй башкирских украшений отличается
симметричностью.
- Посмотри на эти образцы полотенец. Из каких элементов состоит узор на
башкирских полотенцах? На одном полосы одинаковые по величине, на
другом – две узкие и одна широкая полоса. – (Покажи, на каком полотенце,
такой узор?)
- Какие цвета использованы на узорах? Покажите.
- В основном это красный цвет, он служит фоном или является основным
цветом узора. Особую нарядность полотенцам придают такие цвета, как
синий, зеленый, белый и черный – это контрастные цвета.
- Из каких геометрических фигур составлены узоры на полотенце? –
(Покажите, геометрические фигуры) Правильно, молодцы!
- Это ромбы, треугольники, квадраты – они имели оберегающее значение
(оберегали человека от воздействия злых сил).
- Посмотрите, как построен узор на полотенце. В центре более крупные
узоры, а верхний и нижний ряды повторяют друг друга и состоят из более
мелких элементов.
- Ребята, я предлагаю поиграть в детскую игру «Собери башкирский узор».
- Может кто-нибудь придумает свой красивый узор.
- Молодцы! А теперь я вас приглашаю в мастерскую, где мы будем
расписывать башкирские полотенца красивыми узорами. Для украшения
можно составлять разные узоры из ромбов, треугольников, полос разной
величины.
В ходе работы оказывать детям помощь, поощрять самостоятельность и
творчество каждого ребенка в цветовом решении при создании узора.
- В ходе занятия познакомить с башкирскими пословицами:
- «Краса земли – в траве, краса людей – в труде».
- «Ленивый человек – полчеловека».
- «Тот, кто много болтает, мало делает».
В итоге дать оценить деятельности детей, похвалить тех, кто сумел создать
красивую композицию. Спросить их, что они хотели сказать, создав такой
узор. Как называется этот узор? Из каких геометрических фигур состоит
башкирский узор?
- Вы сегодня все молодцы!
- Свои башкирские полотенца, мы с вами подарим нашим гостям, в честь 1
марта – первый день весны!
Полотенце – являлось традиционным видом подарка во всех случаях
жизни, предметом культового приношения в мечеть. Ткали их из
растительных волокон: конопли, позже из льна. У башкир обработка
крапивы, конопли, льна везде производилась одним и тем же способом.
Стебли вымачивались и для отделения волокон от стержней толклись в
больших деревянных ступах деревянными же шестами.
Холст их конопли был самым распространенным, льняной же холст,
встречался редко. Ткали полотенца и рушники, различные скатерти,
занавески. Узорные занавески предназначались для украшения дома, их
берегли, передавали по наследству, при этом особенно ценились узорные.
Для утирания использовались холщовые, оформлялись проще –
несколькими цветными, чаще красными полосками.
Наряду с предметами узорного ткачества существенную роль играли
вещи, оформленные вышивкой. Мастерством вышивания владела почти
каждая девушка. До наших дней сохранились великолепные образцы
народного творчества, которые восхищают зрителя своей простатой и
изяществом.
Литература:
Наш Дом – Южный Урал: Программа воспитания и развития детей на
идеях народной педагогики. Е. С. Бабунова. – 2 изд. – Челябинск:
Взгляд; 2007
Лопатина, Е.Г. Народное искусство как средство развития духовной
личности ребенка / Е.Г. Лопатина; под. ред. С.Ф. Багаутдиновой, А.Н.
Троян. – Магнитогорск: МаГУ, 2000,
Канцедикас, А.С. Народное искусство / А.С. Канцедикас. – М.: Знание,
1975.
Барадулин, В.А. Народные росписи Урала и Приуралья. Крестьянский
расписной дом / В.А. Барадулин. – Л.: Художник РСФСР, 1988.