Конспект НОД "Обучение рассказыванию по картине «Зайцы»"




 
Цель. Научить детей рассказывать о картине «Зайцы» из серии «Дикие
животные»
Методика проведения. Педагог интересуется у детей, что они знают о
зайцах: «Как выглядят зайцы? Где живут? Чем питаются?» Воспитатель
выслушивает ответы детей, помогает правильно строить фразы,
подсказывает более точные слова. Затем предлагает ребятам рассмотреть
картину и дать ей название. Одобряет такие названия, как «Зайцы», «На
лесной полянке». Поскольку в этой картине детей очаровывает зимний
пейзаж, с него и надо начать рассматривание: «Как выглядят зимний лес и
полянка?» (Выпал снег, его много, он глубокий, день ясный). Педагог
просит ребенка рассказать о лесной полянке.
«Однажды в ясный зимний день выскочил на лесную полянку заяц-беляк, -
продолжает разговор воспитатель и спрашивает: - Как заяц выглядел?
Опишите его. А что увидел беляк? Обрадовался ли? Только собрался заяц
поесть, а тут. ( Дети рассказывают о появлении второго зверька.)
Опишите зайцев в момент встречи (2-3 описания). Интересно, чем эта
встреча закончится?» Воспитатель предлагает детям составить интересные
рассказы по картине. (Можно предложить мальчикам и девочкам
посоревноваться в рассказывании.) Затем педагог дает образец рассказа:
«Однажды в ясный зимний день выскочил на лесную полянку заяц-беляк.
Сам большой, пушистый, а носишко небольшой и нежно-розовый, как
конфетка. Кончики ушей у зайца черненькие. Огляделся. Кругом снег.
Маленькую елочку почти не видно – утонула в снегу. Увидел заяц сломанное
дерево. Обрадовался: Хорошо-то как! Встал столбиком и принялся
обгрызать кору. Смотрит, а к нему гость! Насторожились зайцы, смотрят друг
на друга. И неизвестно, чем эта встреча закончится.
В заключение воспитатель проводит игру «Волк и зайцы»
Дети (5-7 человек) стоят, образовав круг, а педагог - «волк» ходит внутри
круга. Внезапно он останавливается перед ребенком со словами: «Съем или
пощажу».
Ребенок может откупиться, назвав однокоренное слово, образованное
или от слова волк (волчица, волчонок, волчья), или от слова заяц (заинька,
заячья, зайчишка). Если ребенок долго ищет ответ, то волк «съедает» его.
Ребенок выбывает из круга.