Занятие "Устройство проезжей части"


ТЕМА: «Устройство проезжей части».
ЦЕЛЬ: дать детям представление об основных элементах улицы (тротуар, проезжая часть, «зебра»,
осевая линия, «островок безопасности».
ЗАДАЧИ:
1) закреплять у детей знания о грузовом, легковом, пассажирском транспорте и машинах
специального назначения;
2) расширять знания о правилах поведения в пассажирском транспорте, переходе улицы, о
дорожных знаках;
3) воспитывать у детей желание знать и соблюдать правила дорожного движения.
Словарная работа: дорожная разметка, сигналы светофора, тротуар, пешеходы, проезжая часть,
осевая линия, пешеходный переход, «зебра», «островок безопасности».
Материал: макет «Устройство проезжей части», куклы, деревья, дома, дорожные знаки,
дидактическая игра «Зажги огонек».
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Введение в тему.
- Сегодня мы поговорим об устройстве проезжей части улицы.
Беседа «Устройство проезжей части» (рассказ воспитателя с использованием макета).
- Итак, перед вами улица большого города. Вдоль улицы стоят многоэтажные дома, магазины,
автобусные остановки, газетные киоски и т.д. Перед домами растут деревья, разбиты газоны и
цветочные клумбы.
- Посреди улицы проходит дорога. По обе стороны дороги находятся специальны дорожки для
пешеходов (тротуары).
- Тротуар – это «дорога для пешеходов».
- Как называют людей, которые идут по тротуару? (пешеходы)
- Какой стороны должны придерживаться пешеходы? Почему? (дети ставят на макет
пешеходов).
- И вот по тротуару пошли люди.
- А теперь внимательно посмотрите на улицу, чего еще не хватает на ней? (не хватает
транспорта).
- А какого транспорта не хватает, мы узнаем с помощью карточек. (открываем карточки по
очереди).
A. Грузовой: грузовик, самосвал и др.
- Что это? К какому виду транспорта относится? Его назначение?
B. Пассажирский: автобус и др.
- Что это? К какому виду транспорта относится? Его назначение?
- Какие еще машины относятся к пассажирскому транспорту?
- Игра «Волшебный жезл».
(Дети называют правила для пассажиров, передавая друг другу жезл).
- Крепко держись за поручни.
- Не входи в вагон и не выходи из него, когда двери уже закрываются.
- Не высовывай руки и голову из окна.
- Во время движения не стой на ступеньках и не прислоняйся к двери.
- В метро нельзя сидеть на ступеньках эскалатора.
- Нельзя бегать по эскалатору.
- Ни в коем случае не подходи к краю платформы. Ты мжешь случайно упасть на
рельсы и др.
C. Легковой: - Что это? К какому виду транспорта относится? Его назначение?
D. Машины специального назначения:
На доску вывешивается плакат: «Это должны знать все».
- О чем забыли дети? (пропустить машину специального назначения).
- Чем оснащены машины специального назначения?
- На какой сигнал светофора они могут ехать? (на любой).
Физкультминутка.
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи.
И только там, где можно,
Ее переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
С. Михалков
- Основную часть дороги, по которой движутся транспортные средства, называют
проезжей частью.
- Видите белую линию на дороге? Она разделяет дорогу на две части и называется осевой.
- По этой части дороги машинф едут в одну стороне, а по этой в другую.
- Как называется линия, которая делит дорогу на две части?
(Дети ставят на макет транспорт).
- Обратите внимание, где идут люди, а где едет транспорт?
- Будь осторожен, когда идешь по улицам города!
- Не торопись!
- Иди шагом по правой стороне тротуара.
- По обочине иди шагом подальше от края дороги.
- Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.
- Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля.
- Городские улицы очень оживленные. Здесь шумно, многолюдно, по дороге туда-сюда
едут машины, слышен визг тормозов, сигналы, того и гляди голова кругом пойдет. Как во
всем разобраться, как пройти на ту сторону улицы, когда машины движутся
нескончаемым потоком? А на перекрестке совсем пропадешь!
- За городом тоже есть дорога – шоссе. Справа и слева от проезжей части оставлены места
для пешеходов – это обочина. Пешеходы идут по обочине навстречу транспорту. Они
видят машины, которые едут им на встречу.
Если рядом с дорогой есть пешеходная дорожка, то пешеходы идут только по ней.
На загородных дорогах, так же как и на городских улицах, есть перекрестки.
На перекрестках дорог надо быть особенно внимательным.
Пальчиковая гимнастика: «Дрозды».
Видишь, смотрят из гнезда, (ладони слегка прижаты друг к другу)
Два молодых дрозда, (большие пальцы согнуты внутрь ладоней)
Нос покажет первый дрозд, (высунуть большой палец левой руки)
А второй покажет хвост. (выставить мизинец правой руки).
- А вот пешеходный переход. Он носит название животного. Это «Зебра». (показ
иллюстрации животного.
Зебра в Африке живет, полосата очень.
Воду пьет, траву жует, порезвиться хочет.
А нас на улице, здесь у перекрестка
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
- «Зебра» - это участок дороги, по которому пешеходам разрешается переходить улицу.
- Ребята, как вы думаете, что общего у пешеходного перехода и настоящей зебры? (ответы
детей).
- Переходит улицу нужно только по пешеходным переходам.
Пешеходный переход обозначен информационно-указательным знаком; линией «зеброй».
На широких дорогах в середине пешеходного перехода есть «островок безопасности», где
можно переждать поток машин.
Пешеходные переходы бывают над дорогой (мосты), под землей.
3. Закрепление.
Игра: «Запрещается-разрешается».
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За- пре- ща ет- ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За- пре- ща ет- ся!
Уступить старушке место
Разрешается…
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За- пре- ща ет- ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…
В. Кожевников
4. Подведение итогов.
- Дети, вам понравилось наше занятие? Сегодня мы узнали много нового. Постарайтесь
всегда соблюдать правила дорожного движения.