Проект "Наши меньшие друзья"


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Сказка» комбинированного вида Купинского района
Проект «Наши младшие друзья»
Авторы проекта:
Елена Юрьевна Метелева,
Анна Ивановна Захаренко
Купино 2017 год.
Актуальность проекта:
Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может
принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка.
Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут
оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок
не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что
полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно
захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без
контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и
даже опасным как для животного, так и для ребенка.
Тип проекта: исследовательский - творческий
Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители.
Срок реализации: 1 неделя
Проблема: незнание правил общения ребенка с домашними животными.
Цель: формирование заинтересованного, бережного отношения к домашним
животным, уточнение и закрепление названий домашних животных, сделать
родителей активными участниками проектной деятельности.
Задачи:
1) Формировать знания детей о домашних животных
2) Дать представления о потребностях животных для их роста и развития
3) Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать
элементарные выводы и умозаключения
4) Повысить уровень знаний родителей о бережном отношении к животным.
Ожидаемые результаты:
• Понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными.
• Привитие детям любви и бережного отношения к животным.
• Желание родителей завести домашнего питомца.
Взаимодействие с семьей:
- Анкетирование, индивидуальные беседы, консультация для родителей.
Предварительная работа:
- Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме:
«Домашние животные»
- Разучивание стихов о домашних животных.
- Пальчиковая гимнастика «Рыбка»,
- Знакомство с литературным произведением С. Михалков «Щенок», Е.
Благинина «Котенок».
- Загадывание загадок.
-Проведение подвижных и дидактических игр.
- Просмотр мультфильма «Кто сказал МЯУ»
План реализации проекта.
Понедельник- открытие проектной недели.
1. «Домашние питомцы» - рассматривание карточек. Познакомить детей с
домашними питомцами.
2. Рисование пальчиками (домашних питомцев). Учить детей получать
изображение, используя рисование пальчиками, развивать мелкую моторику
рук, воспитывать аккуратность.
3. Слушание песенки «Собачка Люси». Воспитывать доброжелательное
отношение к младшим друзьям, сопереживать.
Вторник
1. Чтение стихов о домашних животных. Учить детей слушать стихи. Заучить
одно несложное стихотворение.
2. Просмотр мультфильма «Кто сказал МЯУ». Использование ТСО.
Доставить детям радость от просмотра мультфильма.
3. Подвижная игра «Кот и мыши». Продолжать учить детей находить свое
место по сигналу. Развивать ловкость, увёртливость.
Среда
1. Утренняя гимнастика «Кошечка»
2. Рисование свечкой и красками (домашних питомцев). Продолжать детей
учить получать изображение нетрадиционной техникой рисования.
3. Пальчиковая гимнастика «Рыбка» - развивать мелкую моторику рук.
4. Дидактическая игра лото «Домашние животные» - закреплять знания детей
с наиболее часто встречающими животными.
Четверг
1. Тематическая беседа «Наши младшие друзья». Продолжать знакомить
детей с домашними животными, развивать кругозор детей, воспитывать
доброжелательное отношение к ним.
2. Чтение художественной литературы С. Михалков «Щенок», Е. Благинина
«Котенок»
3. Загадывание и отгадывание загадок - учить детей внимательно слушать и
понимать загадку, обратить внимание на рифмы подсказки.
Пятница-закрытие проектной деятельности
1. Мультимедиа: «Вот они какие, наши младшие друзья». В презентации
предоставлена информация о домашних питомцах, интересные факты из
жизни. – Доставить детям радость от просмотра мультфильма, учить
делиться впечатлениями.
2. Рассматривание альбома «Домашние любимцы»
Результаты проекта следующие:
1)Повысился интерес родителей завести домашнее животное для своих детей
2) Домашние животное появилось еще в 4 семьях.
3) Дети стали более отзывчивы и внимательны к домашним животным (по
рассказам родителей). У ребят появилось ответственность за хорошее
состояние животных. Которые живут у них дома. Возникло не только
умение, желание, но и потребность сделать доброе дело ради животного
существа: вовремя покормить, напоить, почистить клетку или миску, оказать
помощь.
4) Оформление выставки творческих работ детей на тему: «Наши меньшие
друзья»
5) Создание альбома для творческих работ детей на тему: «Наши меньшие
друзья»