Конспект НОД "Мы здоровье сохраним"


Конспект НОД в старшей группе
по теме: « Мы здоровье сохраним»
Федорченко З.А.,
воспитатель МАДОУ «Мальвина»,
г. Ноябрьск, ЯНАО
Цель: aормировать здоровый образ жизни.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей, как нужно заботиться и укреплять
здоровье; дать представление о микробах.
Познакомить детей с понятием «полезная и вредная пища», закрепить
знания о пользе витаминов.
Развивающие: развивать интерес к здоровому образу жизни, к значению
спорта для здоровья человека.
Речевые: развивать речь, обогатить словарь детей: микроскоп, лупа, микроб.
Воспитательные: воспитывать доброе отношение к окружающим.
Демонстрационный материал: микроскоп, лупы, "Домики для витаминов"
иллюстрации спортсменов; фотографии детей с различными эмоциями; надувное
«сердечко». Изображения "здоровячков", сделанные в виде пазла.
Раздаточный материал: картинки с различными продуктами: морковка,
молоко, капуста, редиска, чеснок, лимон, апельсин, рыба, творог, помидор, хлеб,
яблоко, конфеты, чипсы, пирожное;
Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, эксперимент,
рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физминутка, игра, подведение
итога.
Ход НОД.
Воспитатель здоровается и задаёт вопрос
- А вы когда-нибудь вдумывались в смысл слова «Здравствуйте»?
(Здравствуйте - это значит, что мы желаем быть здоровыми).
- Что же такое здоровье?
Воспитатель: Быть здоровым очень важно. Только здоровый человек по-
настоящему может познать радость жизни. Вот как говориться в пословице
«Здоровье дороже богатства». Быть здоровыми хотят взрослые и дети.
- Как здоровье сохранить, кто может мне ответить?
Чтобы узнать ответ на этот вопрос предлагаю отправиться в страну
«Здоровья» в гости к Здоровячкам.
1 станция «Чистота - залог здоровья». На столах лежат лупы, кусочек
грязного яблока, огурца.
Воспитатель: От игры или работы руки становятся грязными. И ничего тут
нет страшного. На то они и руки. Страшно, когда дети привыкают к грязным
рукам и не моют их вовсе.
-Зачем нужно мыть руки?
-Что может произойти, если перед едой не мыть руки?
Воспитатель: Учёные изобрели замечательный прибор. Называется он
микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно
увидеть, то, что мы никогда не видим. Направишь такое стекло на грязные руки и,
о, ужас. Что это? Самые незаметные существа, о которых вы даже не подозревали,
собрались на грязных ладонях.
Под микроскопом рассмотреть руки.
Микробы бывают разные
Ужасные, опасные
Страшные и грязные
Корявые, упрямые
Противные, заразные
Какие безобразные
Ну что вам понятно?
Ну что вам приятно?
Показать иллюстрации, на которых изображены микробы
Под лупой рассмотреть кусочки грязного яблока.
Воспитатель: Если микроб пробрался в организм, он поселяется в человеке
и раскрывает свой чемоданчик с ядом. Теперь твой организм заражён. И тут
организм начинает реагировать. Кружится или болит голова, поднимается
температура. Если с вами всё это происходит, значит это проделки коварных
микробов.
- Что же нам делать, чтобы противные микробы не попали к нам в
организм?
«Здесь поможет нам всегда только чистая... вода»
Массаж лица « Умывалочка».
Надо, надо нам помыться (хлопают в ладоши)
Где тут чистая водица (показывают руки то вверх ладонями, то тыльной
стороной)
Кран откроем ш-ш-ш (делают вращающиеся движения кистями)
Руки моем ш-ш-ш (растирают ладони друг о друга)
Щёчки, шейку мы потрём (энергично поглаживают щёки и шею)
И водичкой обольём (мягко поглаживают ладонями лицо ото лба к
подбородку).
Воспитатель: Как часто надо мыть руки?
- Можно ли есть не мытые овощи и фрукты?
Здоровячок «Чистюля» оставил нам подарок.
«От простой воды и мыла у микробов тают силы» Теперь нам микробы не
страшны.
2 станция «Витаминная».
На ковралине 4 домика разного цвета с названиями А,В,С,D; на столе
картинки: морковь, молоко, капуста, редиска, чеснок, лимон, апельсин, рыба,
творог, конфеты, чипсы, пирожное, помидор, хлеб, яблоко.
Воспитатель: Ребята, вы что-нибудь слышали о витаминах?
- Какие названия витаминов вы знаете?
- Где живут витамины?
Воспитатель: Витамины живут в продуктах питания, поэтому так важно
правильно питаться, не отказываться от полезной пищи. Витаминов там не видно,
но они там есть и нужны человеку.
Дети расселяют продукты в домики.
- Почему конфеты, чипсы, пирожное никуда не поселили?
Воспитатель: Продукты бывают вкусные и полезные. Витамины делают
продукты полезными. От полезных продуктов у человека прибавляется здоровье.
- Для чего необходим витамин А? (Это витамин роста и зрения.)
- В? (Витамин В нужен, чтобы мы росли сильными. Когда человек не
получает витамин В, он много плачет и плохо спит).
- С? (Витамин С укрепляет организм, делает человека более здоровыми,
помогает при простудах.)
- D? (Витамин D делает наши ноги и руки крепкими).
Здоровячок «Витаминка» оставил нам подарок .«Никогда не унываю и
улыбка на лице Потому что принимаю Витамины А, В, С и D»
3 станция «Спортивная»
На стене картинки спортсменов.
Воспитатель: Кто такие спортсмены?
Какие виды спорта вы знаете? Зачем нужно заниматься спортом?
«Кто спортом занимается, с болезнями не знается»
Физминутка (под музыку)
Я согнусь, разогнусь (наклоны вперёд, руками касаясь, пола)
В мячик поиграю (прыжки на месте)
Попляшу (прыжки с выбрасыванием ног вперёд)
Покручусь (прыжки вокруг себя)
И здоровья наберусь! (сгибают руки к плечам )
Здоровячок «Чемпион» оставил нам подарок. «Ты любишь прыгать, бегать
и играть тугим мячом! Ты вырастишь здоровым! Ты будешь силачом!»
4 станция «Настроение»
На стене фотографии детей с разными эмоциями.
Воспитатель: Мы с вами идём вперёд по пути здоровья, чтобы навсегда
стать жителями страны Здоровяков. На разных станциях помогают нам. Вот и ещё
одна станция.
- Что же это за станция?
-Какие лица детей вам больше нравятся?
Воспитатель: Человек может радоваться и огорчаться, веселиться, плакать.
От того, какое настроение у человека зависит его здоровье. Как?
Воспитатель: Улыбка - это залог хорошего настроения. Так мы дарим себе и
друг другу здоровье и радость.
-Что ещё помогает сохранить хорошее настроение? (добрые слова)
Игра «Комплименты»
Дети встают в круг, передавая надувное сердечко, говорят какое-нибудь
ласковое слово своему соседу.
Воспитатель: Каждый человек может разозлиться, когда его обижают,
делают ему больно, и в этом случае ему обязательно нужно помочь.
Здоровячок «Улыбка» оставил нам подарок. «Грубых слов не говори,
Только добрые дари».
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по стране Здоровья.
Давайте рассмотрим подарки, которые нам подарили.
Дети выкладывают пазлы.
- Что нужно делать, чтобы быть здоровыми и красивыми?
Воспитатель: Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь
никто не позаботиться о нас лучше, чем мы сами.
"Здравствуйте! - ты скажешь человеку
Здравствуй! - улыбнётся он в ответ. Эти слова всем известны давно.
Видишь, они и просты, и не новы. Но я, повторю всё равно
Добрые люди, будьте здоровы!"