Конспект ОИС "Моя любимая мамочка"


Конспект ОИС по развитию речи в средней группе
Тема «Моя любимая мамочка»
Цель: учить детей отвечать на вопросы воспитателя. Составлять с
помощью воспитателя короткий рассказ. Учить детей правильно подбирать
прилагательные и глаголы. Активизировать словарь детей. Учить чётко,
громко произносить слова, закреплять произношение ч, м. Развивать связную
речь. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение
выслушивать товарищей.
Ход.
Воспитатель собирает детей вокруг себя. Давайте присядем на ковре
поудобнее.
Восп. Ребята, я хочу прочитать вам стихотворение, послушайте и
помогайте мне.
Кто пришёл ко мне с утра? -Мамочка!
Кто сказал: "Вставать пора? -Мамочка!
Кашу кто успел сварить? -Мамочка!
Чаю в чашку кто налил? -Мамочка!
Кто косички мне заплёл? -Мамочка!
Дома всё убрал, подмёл? -Мамочка!
Кто ребячий любит смех? -Мамочка!
Кто на свете лучше всех? -Мамочка!
Восп. О ком ребятки это стихотворение? -О маме.
А как все дети ласково зовут своих мам? (Мамочка, мамуля и т. д.)
У каждой мамы есть своё имя. Я хочу узнать, как зовут ваших мам. Игра с
мячом " Мою маму зовут. " Воспитатель по очереди бросает мяч каждому
ребёнку и ребёнок поймавший мяч называет имя своей мамы.
Восп. У ваших мам замечательные имена и вы ребятки, молодцы, знаете,
как зовут ваших мам.
А вы, ребята я думаю, очень любите своих мам? Верно? Я предлагаю
сделать нашим мамам подарок. Посмотрите, я принесла "волшебный
сундучок". А внутри лежат "волшебные цветочки". Я вам их раздам. Давайте
подберём для наших мам самые нежные, ласковые, добрые слова и сложим
их вместе с цветочками в сундучок.
Дети подбирают слова и складывают цветочки в сундучок.
А сейчас мы поиграем в игру "Какая мама".
Воспитатель задаёт детям вопросы, а дети называют прилагательные.
-Когда мама целует вас, обнимает, гладит, она какая? (Ласковая.)
-Когда мама красиво одета? (Модная, красивая.)
-Когда мама улыбается, смеётся? (Весёлая.)
-Когда мама не ругает вас, когда вы шалите? (Добрая.)
-Когда вы маму любите, обнимаете, она какая? (Любимая.)
Восп. Молодцы, вот, сколько чудесных слов мы вспомнили.
А теперь ребята посмотрите на эти пиктограммы с изображением грустного
лица и радостного.
Ребята покажите грустное изображение. Дети находят. А как вы думаете,
что может огорчить маму? (Плохое поведение, слёзы детей и т. д.) А когда у
мамы может быть хорошее настроение? (прибрал игрушки, сказал добрые
слова и т. д.)
Восп. А теперь давайте немного отдохнём. Физминутка "Мама спит"
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать
Маму я не разбужу (ходят на пяточках.)
Я на цыпочках хожу (ходят на носочках.)
Моих пяток слышен стук
Тук, тук, тук
Мои пяточки идут-
Меня к мамочке ведут.
Восп. Ребятки, а как вы думаете, мамы есть только у людей? (Нет, у птиц,
животных, насекомых.)
А у нас тут на столе есть картинки мам и их детёнышей, подойдём к столу
посмотрим. Но малыши животные потеряли своих мам и только вы ребята
сможете их найти. Игра "найди детёнышу маму". Дети ищут и собирают пазл
картинку.
Восп. Вы молодцы ребята, помогли найти малышам их мам.
А теперь давайте составим рассказ про наших мам. Послушайте, я начну, а
вы потом будете про свою маму рассказывать.
Восп. Мою маму зовут Ира. Она добрая, красивая. Я её очень люблю.
Дети составляют свои рассказы.
Восп. Ребятки, вы сегодня были все молодцы. Рассказали много нового и
интересного о ваших мамах, собрали много ласковых, добрых, нежных слов,
составили рассказы. А вечером когда за вами придёт мама, мы достанем из
сундучка волшебные цветочки и подарим вместе с волшебным словом.