Технологическая карта "Менің рәміздерім-тәуелсіздіктің белгісі"


Ересек тобы үшін білім барысын ұйымдастырудың технологиялық картасы
Білім беру бөлімі: «Таным» Қоршаған ортамен танысу,Құрастыру.
Тақырыбы: «Менің рәміздерім- тәуелсіздіктің белгісі»
Мақсаты: Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі күні мерекесі туралы мәлімет беру.
«Тәуелсіздік» ұғымына түсінік беру.Республиканың тарихи қайраткерлеррімен
таныстыру. Өз халқына, еліне деген сүйіспеншілік, мақтаныш сезіміне тәрбиелеу,
құрастыруға іскерліктерін қалыптастыру, ой-өрістерін дамыту.
Сөздік жұмыс: Ту,Елтаңба,Флаг,Гимн .
Құралдар: Рәміздеріміздің суреттері, Д\ойын: «Рәміздерді құрастыр»
Іс - әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың қызметі
Мотивациялық-
қозғаушылық
-Балалар біздің сабағымыз
бүгін өте ерекше.
«Менің рәміздерім-
тәуелсіздіктің белгісі» деген
тақырыпқа суреттер көреміз.
-Біз бүгін біздің ел қалай
тәуелсіз болғаны жайлы
айтамыз.
-Еліміздің елбасшысы кім?
Балалар қызықты сабақ
болатынына қуанып,
мұқият тыңдап отырады.
Суреттерді қызыға қарайды.
Жауаптары:
Нұрсүлтан Әбішұлы
Назарбаев
Ұйымдастыру-
іздену
Ақпарат беру:
1992 жылы Қазақстан
Республикасының
нышандары бекітілді.
Қазақстанның президенті
Н.Ә.Назарбаевтың мына бір
сөзіне құлақ салайық; «Біз
тәуелсіздікті аңсап, зарығып
жеттік. Енді сол
тәуелсіздіктің қасиетті
белгілерін де ерекше
қадірлеуіміз, қастерлеуіміз
керек. Әрбір азамат
Қазақстанның жалауын,
елтаңбасын, әнұранын
тұмардай тануы қажет.
Елдігіміздің саналатын бір
тұсі осы»-деген екен.
Еліміздің рәміздерін кім
атайды?
Енді осы рәміздерді кім
сипаттап береді?
тындайды
Тәуелсіздік жайында естиді,
есте сақтайды.
тәуелсіздіктің қасиетті
белгілерін де ерекше қадірлеп,
қастерлеу керектігін естиді.
Балалардың жауаптары.
Ту,Елтаңба,Әнұран.
Ту көгілдір түсті аспанды
білдіреді.Ортасында күн
сәулесі,ал астынғы
жағындақыран құстың суреті.
Туды бір бала шығып
Д\ойын: «Рәміздерді
құрастыр»
Мен балаларды екі топқа
бөлемін:
Ақпарат беру:
1992 жылы 4 маусым Қ.Р-
ның Жоғарғы кеңесі
Мемлекеттік рәміздерді
қабылдады.
Еліміздің осы тәуелсіздікке
жеткізген қайраткеріміздің
бірі Тұрар Рұсқұлов.
Балаларға сурет көрсетеді.
Осыдан бері 16 желтоқсан
біздің мерекеміз болып
саналады,өйткені біз
егеменді ел болдық.
Балалармен бірге өлең
жолын жаттау.
Қашанда елтаңбамыз еңселі,
туымыз бейбіт күнде
желбіреп, әнұранымыз
егемен елдің ашық
аспанында шарықтай берсін!
сипаттайды.
Екінші балаЕлтаңбаны
сипаттайды.
Елтаңбаның негізгі ойын
білдіретін ортақ элемент-
шаңырақ. Шаңырақ- отбасы
ынтымағы мен тыныштықтың
нышаны. Түндік көк аспан
аясындағы жарқын күнді
білдіреді. Уықтар әлемдегі
жылу мен тіршілік нышаны-
күн сәулелерін еске алады
Пырақ тұлпар биікке ұшуды,
болашақты арман етуді
бейнелейді. Пырақтың
қанаттары шаңырақты- біздің
ортақ үйімізді сақтайды.
Алтын жұлдыз – ол биік ойлар
белгісі.
-Бірінші топ тудың суреттін
құрастырады, екінші топ
елтаңбаны құрастырады.
-Балалардың барлығы
әнұранды орындайды.
Балалар Тұрар Рұсқұловтың
суретін қарастырады.
Тәуелсізбін көкте ғарыш
айлағым,
Елі сенген Елбасым бар –
айбарым
Әнұраным, Елтаңбам бар
айбатты,
Бейбіт күнмен желбіре көк
байрағым
Балалар кезекпен шығып
тақпақтарын айтады.
Елтаңбасы елімнің,
Неткен көркем әдемі.
Тұнығындай көңілдің,
Ортада аспан әлемі.
Рефлексивті түзетуші
Тәуелсіздік жайында не
түсіндіңдер?
Балалар не түсінгенің айтып
береді.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Өзіне құрметпен қарап, мейірімді, қайырымды және басқа да ізгі қасиеттерді
ұғынады.
Түсінеді:Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі күні мерекесі туралы түсінеді.
Қолданады: Бірнеше бөліктерден тұтас суретті құрастырады.