Конспект занятия "Мамин праздник"


Конспект занятия на тему: «Мамин праздник»
в группе «Мама и малыш» (1-2 года)
Цель: Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной
активности.
Задачи:
Развивать мелкую моторику рук.
Развивать активную речь, побуждать отвечать на вопросы.
Развивать слуховое и зрительное восприятие.
Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.
Содержание:
1. Приветствие «Колыбелька»
2. Сюрпризный момент «Катя пришла»
3. Пальчиковая гимнастика «Цветочек»
4. Сенсоная игра (конструктор-липучка) «Лети-лети лепесток…»
5. Сенсорная игра «Бусы для мамы» PERTRA
6. Аппликация из соленого теста «Букет для мамочки»
7. Прощание «До свидания, до свидания…»
Материалы и оборудование:
1. Запись музыкальной гимнастики «Цветочек» . Железнова);
2. Перчаточная игрушка кукла Катя в бусах;
3. Стаканчики непроливайки с крышками основных цветов; цветы из конструктора-
липучки основных цветов;
4. Бусины основных цветов и веревки из набора психолога PERTRA,;
5. Соленое тесто, крашеные макароны, палочки для канапе с цветочками.
1. Вступительная часть. Ритуал приветствия «Колыбелька»
Психолог: «Здравствуйте, дорогие мамы и малыши! Мы Вам очень рады! Давайте
будем здороваться. Сейчас мы с Вами поиграем в игру, которая называется
«колыбелька». Давайте сядем и возьмем малышей на колени. Я буду пропевать
слова и показывать движения, а Вы ручками и ножками наших деток повторяете
движения за мной». В конце игры психолог называет по имени каждого ребенка.
В колыбельке золотой
Спало солнце за рекой.
Встало солнце поутру,
Разбудило детвору.
Вышли детки погулять,
Стали прыгать и скакать.
И (имя ребенка) здесь,
Мама/папа (имя родителя) здесь.
Родители сажают малышей на
колени, ручки малышей складывают
перед грудью, образуя круг –
«колыбельку». Имитация качания
младенца на руках.
Руки плавно поднимаются,
разъединяются, плавно опускаются.
Хлопки по ножкам ладошками,
поочередно, одновременное
похлопывание.
Показываем открытыми
ладошками на называемых детей и
родителей.
Какие молодцы! Здорово справились!
2. Основная часть. Сюрпризный момент «Катя пришла»
Психолог: «Ребятки, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Кукла-Катя в
красивых бусах». Психолог обращает внимание детей на нарядные бусы Кати,
рассказывает о празднике весны и всех девочек (8 Марта) и предлагает вырастить
волшебный цветок для мам и бабушек.
3. Гимнастика с мамой «Цветочек»
Цветочек на клумбе растёт и цветёт,
На солнышке греясь, гостей к себе
ждёт.
К нему прибежал
покачаться жучок,
Качает, качает его
ветерок.
Попить сладкий сок прилетел
мотылёк,
Качает, качает его
ветерок.
За мёдом к цветку прилетела
пчела,
Чуть-чуть покачалась и мёд
собрала.
Но вот улетели пчела, мотылёк,
Жучок убежал, и остался цветок.
На солнышке греясь, он будет
стоять,
А солнце зайдёт, наш цветок будет
спать.
Одна из рук - "цветочек". Стоит на
столе, опираясь на локоть.
Пальцы второй руки бегут по столу,
"жучок заползает в чашечку"
(ладонь).
Рука - цветочек раскачивается.
Вторая рука - жучок "сидит" в
"чашечке" Перебирают в воздухе
пальцами второй руки, кладут их в
"чашечку"
"Цветочек раскачивается"
Перебирают в воздухе пальцами
второй руки, снова опускают их в
"чашечку"
Раскачивают "цветочек", а второй
рукой гладят ладошку (собирают
мёд)
Перебирают в воздухе пальцами
второй руки (улетают пчела и
мотылёк)
Пальцы второй руки "убегают" с
цветка (жучок)
Вращают кистью (чашечкой
цветка)
Сжимают кулак (цветочек
закрылся)
Психолог: «Молодцы, ребята, у Вас получились очень красивые цветы!»
4. Сенсоная игра (конструктор-липучка) «Лети-лети лепесток»
Кукла-Катя: «Ребята, посмотрите какую корзину цветов я для Вас принесла
(называет цвета лепестков). Давайте поиграем в игру: «Лети-лети лепесток…» Детям
раздаются цветочки и стаканчики-непроливайки с крышками основных цветов.
Предлагается отрывать «лепестки» и раскладывать их в «ведерки» соответствующих
цветов.
Психолог: Какие молодцы! Наши ведерки наполнены!
5. Сенсорная игра «Бусы для мамы» (набор психолога PERTRA)
Психолог: «Ой, ребята, посмотрите, что-то Катя наша загрустила (изобразить плачь
куклы и показать порванные бусы Кати). У Кати порвались бусы, давайте ее
пожалеем (дети гладят куклу). А давайте сделаем для нашей Кати, мам и бабушек
новые бусы!» Детям предлагается собрать бусы, используя деревянные бусины и
шнуры из набора психолога PERTRA.
Катя: «Спасибо! Очень красивые бусы получились!»
6. Аппликация из соленого теста «Букет для мамочки»
Психолог: «Какие Вы молодцы, ребята! Думаю, настроение у Кати улучшилось, но,
чтобы грусть совсем ушла, предлагаю вырастить для Кати и наших мам целую
клумбу цветов». Детям раздать одноразовые бумажные тарелочки («клумбы»),
соленое тесто зеленого цвета, маленькие скалки, крашеные макароны («трава») и
палочки для канапе с цветочками. Дети раскатывают тесто на тарелочке, украшают
его «травой и цветами».
7. Заключительная часть. Прощание «До свидания, до свидания…»
Катя: «Ребята, какие Вы молодцы! Мне очень понравилось у Вас в гостях, но меня
ждут друзья и пора прощаться» Катя прощается, психолог пропевает слова прощания
для каждого ребенка, называя его по имени:
«До свидания, до свидания,
приходите к нам опять.
До свидания, до свидания,
Будем снова мы играть».