Конспект занятия "Любим мы свои игрушки"


Конспект занятия по плаванию в младшей группе: "Любим мы свои игрушки"
Составила инструктор по плаванию Петухова Ирина Владимировна
МБДОУ №41"Почемучки" г.Юрга
Цель: Формирование плавательных навыков путём использования игр и игровых упражнений.
Программные задачи:
1. Продолжать учить детей опускать лицо в воду.
2. Закрепить умения перемещаться по дну бассейна различными способами.
3.Воспитывать безбоязненное отношение к воде, не бояться попадания брызг в лицо.
4. Продолжать учить детей владеть своим телом в движении, равномерно распределять дыхание,
корректировать осанку.
5. Развивать творческую двигательную деятельность.
6. Поддерживать интерес детей к занятиям в бассейне.
7. Воспитывать у детей чувство коллективизма.
Оборудование:
Резиновые игрушки -зайчик, лиса, пингвин, крокодил, кораблик, теннисные мячики.
Продолжительность занятия 15-20 минут.
Ход занятия:.
На суше:
1. Ходьба на месте, лёгкий бег, ходьба.
2. Стоя, поднять руки вверх и свести их над головой(упражнение "Стрела")
3. Упражнение" Надуй шарик" (на дыхание)
4. Присесть на корточки, обхватить колени руками и наклонить голову"спрятались"
5. Прыжки на двух ногах " Зайчики", с переходом в ходьбу.
6. Упражнение на дыхание: поднять руки вверх, потянуться- вдох, опустить руки- выдох.
В воде:
Вход детей в бассейн.
Инструктор: Ребята, проходите....Посмотрите кто нас сегодня встречает в бассейне, наши игрушки.
Давайте подойдём и посмотрим ....Дети перечисляют игрушки (зайчик, медведь, пингвинчик, цапля,
маленькие теннисные шарики, крокодил,кораблик) Ребята, я думаю наши игрушки не просто к нам
пришли, они хотят посмотреть как мы с вами умеем играть. Покажем им, какие мы с вами смелые,
умелые...
Ребята, зайчик что-то мне хочет на ушко сказать(беру игрушку подношу к уху)
Зайчик мне прошептал, что он хочет посмотреть как мы играем в его любимую игру "Зайка серый
умывается"
1. Игра " Зайка серый умывается"-1раз
Зайка серый умывается,
Видно в гости собирается.
Вымыл носик, вымыл хвостик,
Вымол ухо, вытер сухо.
Инструктор: Ребята, а вот лисичка любит охотиться в лесу, давайте мы будем прятаться от неё,
поиграем в прядки.
2. Игра"Хоровод"-2раза
Мы идём, идём, хоровод, ведём.
Посчитаем до пяти, ну по- пробуй, нас найти
Раз, два, три, четыре, пять!
После чего хоровод останавливается, дети хором считают до пяти и отпускают руки. При счете «пять»
все одновременно приседают по плечи, после чего выпрямляются. Игра продолжается, хоровод
движется в другую сторону. (Первый раз дети приседают по плечи, второй раз с головой)
Инструктор: Ребята, пингвинчик будет очень рад, если мы с ним поиграем.
(Дети встают к бортику и по сигналу двигаются на противоположную сторону бассейна. Руки прямые
вдоль туловища, ноги прямые не сгибая в коленях, слегка покачиваясь из стороны в сторону)
Инструктор: Посмотрите какие маленькие мячики, давайте поиграем с ними тоже, посмотрим как они
плыть будут по воде
3. Игра " Подуй на мячик"( формируем такие качества дыхания, как сила, продолжительность
,постепенность)
Инструктор: Ребята, а вот и крокодил ждёт своей очереди, посмотрите какой длинный и прямой у него
хвост.
4.Упражнение" Крокодил"(дети передвигаются на прямых руках по дну бассейна ,ноги прямые вместе
на поверхности воды)
Инструктор: Ребята, вы как настоящие крокодильчики плаваете, молодцы! Посмотрите, а это кто к нам
приплыл? Конечно, это кораблик!
5. Игра" Матросская шапка"
Матросская шапка
(дети показывают на резиновые шапочки),
Веревка в руке…
Плывет мой кораблик
(изображают кораблик руками)
По быстрой реке
(изображают кораблик руками и «проводят» по воде).
И скачут лягушки
(изображают лягушат, прыгают на двух ногах)
За мной по пятам
И просят меня:
Прокати, капитан!
Инструктор: Ребята, кажется дождь начинается...
Игра" Солнышко и дождик"( продолжаем быстро реагировать на сигнал)
Инструктор: Дождь закончился, выглянуло солнышко!!! А теперь у вас есть несколько минут на
свободное плавание.