Технологическая карта "Листья"


Оқу қызметінің ұйымдастырулы техналогиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Тобы Группа ересек - старшая Дата ____________ Воспитатель: Бахматова Т.В.
Білікті Образовательная область: «Творчество»
Тарау Разделы: аппликация
Тақырыбы Тема: Декоративная: Листья
Билингвальный компонент: жапырақ – лист, қызыл – красный, сары – жёлтый, жасыл – зелёный, бүгін бізге қағаз, желім, қайшы керек –
сегодня нам нужны бумага, клей, ножницы, желімді жағамыз – приклеиваем клеем, күз – осень
Цели
Деятельность педагога
Дидактический
материал
Действия детей
1 этап
мотивационно-
побудительны
й
1) заинтересовать
детей сюрпризным
моментом,
настроить на работу
Послушайте стихотворение:
Дует, дует ветер,
Дует, задувает.
Жёлтые листочки
С дерева срывает.
И летят листочки,
Кружат на дорожке.
Стелятся листочки
Прямо нам под ножки.
Как вы думаете, о каком времени
года это стихотворение?
А сейчас какое время года?
Что изменилось в природе?
Иллюстрации об осени
Дети слушают стихотворение,
рассматривают иллюстрации об
осени
Дети отвечают на вопросы
воспитателя
2 этап
организационн
о-поисковый
2) продолжать учить
пользоваться
ножницами,
правильно обводить
трафарет
Ребята, кажется кто – то постучался к
нам в окно, давайте посмотрим?
Это листочек, но почему же он такой
грустный? Листочек рассказал, что
когда-то он жил на большом дереве
со своими братьями листочками. Они
жили дружно, по утрам умывались
росой, днём играли с ветром, а
вечером рассказывали друг другу
сказки. Но вот пришла осень, подул
холодный ветер, листочки
оторвались от своих веточек и
разлетелись. Так наш листочек
остался один, и поэтому загрустил.
Но я знаю, как помочь ему давайте
вырежем из цветной бумаги ему
друзей.
Физминутка.
Практическая работа: 1) техника
безопасности с ножницами 2)
обводят листочки по трафарету 3)
вырезают их по контуру 4)
наклеивают на основу - дерево
Ребята, посмотрите наш гость увидел
много друзей сразу начал улыбаться.
Несите свои, листочки приклеим их к
дереву, пусть они живут все вместе.
Листочек заранее
приклеен на окно
Дети заинтересовываются
сюрпризом.
Слушают внимательно рассказ
воспитателя, проникаются
сочувствием к одинокому
листочку.
Дети соглашаются помочь
одинокому листочку обрести
друзей
Дети веселы, активны.
Дети вместе с воспитателем
выполняют аппликацию
Наводят порядок на рабочем
месте
3 этап
рефлексивно-
коррегирую-
щий
3) учить детей видеть
прекрасное в
аппликационных
работах
Выставка детских работ
Любуются детскими работами
Подводят итог занятия, делают
простейшие выводы
Күтілетін нәтижә / Предполагаемый результат:
Жаңғыртады / Воспроизводят: правила работы ножницами и клеем.
Түсінеді / Понимают: осенние изменения в природе.
Қолданады / Применяют: в аппликации свои впечатления об осени, вырезывают, располагают изображение на листе, наклеивают,
используя правила по технике безопасности.
Автор: Бахматова Татьяна Владимировна