Конспект занятия "Лиса - игрушка для куклы Даши" скачать


Конспект занятия "Лиса - игрушка для куклы Даши"

Образовательная область “Художественное творчество”( аппликация)
«Лиса – игрушка для куклы Даши»
Цель:
1. Вызвать интерес у детей в самостоятельном выполнении игрушки.
2.. Развитие мелкой моторики рук.
4. Воспитывать усидчивость и трудолюбие.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций сказок, в которых встречается лиса.
Беседа о жизни лисы в природе.
Материал: белая и оранжевая салфетка, клей, кисточка, клеёнка, подставка под кисточку, карандаш,
тонированный лист бумаги.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, смотрите кто к нам сегодня пришёл. ( Воспитатель показывает куклу) .Это
кукла Даша. Смотрите какая она грустная. Она мне сегодня рассказала, что грустная она потому, что
у неё совсем нет игрушек , а ей так хочется иметь хотя бы одну . Даша мне шепнула на ушко, что
очень любит лисичек. Так давайте ей сделаем .
Воспитатель достаёт игрушку- лису и показывает детям
Воспитатель : Вот она у нас какая!
Воспитатель :- Из каких частей состоит лиса?
Дети : туловище, голова, хвост
Дети рассматривают образец, трогают его.
Воспитатель: А теперь предлагаю сесть за столы, и приступить к изготовлению игрушки лисы для
Даши. Перед вами лежит лист бумаги и карандаш, они нам понадобятся для того чтоб сделать контур
лисы .Сначала мы рисуем туловище виде овала ,длинный овальный хвост, затем голову, нос, глаза,
два треугольных ушка и лапки.
Физкультминутка
Раз, два – встать пора
Три, четыре -руки шире,
Пять , шесть- тихо сесть.
Семь, восемь- лень отбросим.
Воспитатель: Лиса наша почти готова, но что то мы забыли. Как думаете ,что?
Дети: Одеть лису в мех.
Воспитатель: Как же нам это сделать?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно! Нужно накатать оранжевых шариков из салфеток и обклеить ими лису. Не
забудьте, у лисы кончик хвоста белый. У вас на столах есть и белые салфетки.
Самостоятельная работа детей.
По окончании работы лисички показываются кукле Даше, которая благодатирит детей за хорошо
проделанную работу, а затем выкладываются на один стол сохнуть, а воспитатель предлагает детям
поиграть в дидактическую игру «Назови детёныша».
Дети перемещаются на ковёр и садятся полукругом. Педагог достаёт из коробки картинки с
детёнышами домашних и диких животных, называет взрослого животного и показывает картинку
детёныша. Дети, по очереди, называют детёныша.