Презентация "Особенности социальной работы в учреждениях образования"

Особенности социальной работы в учреждениях образования Работу выполнили студентки Студентки 3 курса группы938 Быстроумова Наталия, Волкова Юлия, Власова Татьяна

Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского

Предисловие Современная социально-политическая ситуация диктует определенный социальный заказ образовательным учреждениям. Вследствие этого одной из актуальных задач становится решение вопроса о создании условий для приобретения детьми жизненно важных знаний, умений, раскрытия и развития детских интересов, природного творческого потенциала личности, формирования у ребенка социального опыта, освоение им различных социальных ролей. Предисловие В конце 90-х гг. XX в. в образовательных учреждениях появились штатные единицы таких специалистов, как социальные педагоги с широким спектром функциональных обязанностей, зависящих от конкретного образовательного учреждения. Объектом работы социального педагога становится социализация ребенка, его успешная интеграция в общество, а также процесс гармоничного развития социально-активной личности и помощь в построении собственной линии ее саморазвития. Понятие Образовательное учреждение — это открытая социально-педагогическая система, в которой происходит взаимодействие с окружающей микросредой (социумом), различными социальными институтами Социальные задачи учреждения - обеспечение социально-педагогических и психологических условий для успешного обучения, воспитания и развития личности, ее социализации и профессионального становления; - формирование условий для создания единого образовательного пространства; - изучение и анализ социально-педагогических и психологических проблем учащихся, участие в осуществлении мониторинга качества воспитания; - осуществление социальной опеки и защиты прав учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации Социальные задачи учреждения - проведение консультативно-просветительской и профилактической работы, организация пропаганды здорового образа жизни среди учащихся, педагогов, родителей; - оказание помощи в самообразовании, самовоспитании и самореализации (в том числе профессиональной) учащихся и педагогических работников, в развитии самосознания будущих рабочих и специалистов; - развитие индивидуальных интересов и потребностей учащихся, способствующих их социальному становлению, развитию нравственности, гражданственности и ответственности Социальные задачи учреждения

• создание условий для привлечения детей к занятиям в системе внеурочной деятельности школы;
• - содействие укреплению взаимопонимания между субъектами и их взаимодействию;
• создание максимальных условий для освоения учащимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;
- обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.

Направления социальной работы Организация социальной заботы

Оказание материальной помощи

Предмет работы

• Дошкольное воспитание (уход, воспитание и обучение в яслях, детских садах, группах дневного пребывания, школьных подготовительных классах и т.д.);
• Работу с молодежью (воспитание, сопровождение, организация досуга, консультации при подготовке домашних заданий, помощь подрастающему поколению в профессиональной ориентации, работа с молодежными клубами и т.д.);
• Воспитание в детских домах и приютах (воспитание, сопровождение, создание условий, близких к семейному воспитанию, развитие самостоятельности и т.д.)

Социальная работа в школах Учителя не обязаны, стремится устранять причины бедности, девиантного или делинквентного поведения своих учеников, так же как и другие симптомы их социального неблагополучия. Социальный работник, посещая семьи учащихся, зная положение ребенка в школе и классе его нужды и беды, поощряет родителей максимально использовать образовательные возможности школы Функции социального педагога забота о детях, окончательно или временно исключенных из школы; оказание помощи и поддержки родителям при переводе ребенка в другое учебное заведение, система образования в котором в большей степени соответствует его особенностям защита прав детей, являющихся представителями национальных меньшинств, беженцами или переселенцами Функции социального педагога

• выявление детей, которые незаконно заняты на работе в учебное время, и решение вопроса об их обучении;
• поддержка детей, получающих образование вне школы;
• пресечение случаев жестокого обращения с детьми;
• организация во внеурочное время социальной учебы учащихся