НОД "Знакомство с профессией художника"


Конспект непосредственно образовательной деятельности
Тема: «Знакомство с профессией художника»
Задачи:
- познакомить детей с профессией художника, дать детям
представления о художнике-пейзажисте, портретисте, иллюстраторе;
- закрепить знания о профессиях;
- совершенствовать разговорную речь,
- упражнять в умении называть слова по обобщающему слову.
- воспитывать уважение к людям разных профессий.
Оборудование:
- репродукции картин И.Левитана «Золотая осень», И.Хруцкого
«Цветы и плоды», И.Глазунова «Ваня. Портрет сына»,книги сказок с
иллюстрациями.
- мольберты;
- картинки профессии.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг друзей и поздороваемся
друг с другом.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты –мой друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Здравствуйте.
Воспитатель: Я очень рада видеть вас.
Ребята, мы с вами живём в замечательной, красивой стране. Как она
называется? (Россия)
А кто же делает нашу страну красивой, могущественной, известной?
(Люди)
Во всех городах и сёлах страны трудятся люди. От их труда людей
разных профессий зависит, будет ли наша страна сильной, красивой и
богатой.
Мы с вами знаем много профессий, давайте их вспомним (картинки с
профессиями)
А сегодня я познакомлю вас ещё с одной профессией, которая
доставляет всем нам удовольствие, учит видеть красоту, создает
настроение, помогает узнать об истории страны и мира.
Отгадайте, о какой профессии пойдёт речь:
У него есть карандаш, разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть и бумаги плотный лист,
А ещё мольберт-треножник,
Потому что он… (художник).
Воспитатель: Молодцы! Что вы знаете о труде художника?
- Что должен уметь художник? (Хорошо рисовать)
- Что он создаёт? (Картины)
- Что может изображать художник на своих картинах? (Природу,
человека, его черты лица, настроение, животных, героев сказок.)
- Какие материалы нужны художнику для работы? (Краски, кисти,
пастель, карандаши, сангина, уголь, палитра, бумага, холсты, мольберты.)
- Чтобы увидеть вокруг себя интересное, необычное, каким должен
быть художник? (Наблюдательным, внимательным, трудолюбивым,
обладать хорошей памятью)
Воспитатель: Стать настоящим художником совсем непросто. Для
этого нужно долго и упорно трудиться, развивать память, воображение,
наблюдательность, изучать творчество великих художников. А ещё у
художника должен быть талант.
Воспитатель: сейчас я приглашаю вас в музей живописи. В музее
люди всегда спокойны и внимательны, умеют слушать собеседника.
Когда войдём в музей искусства,
Откроем тайну красоты.
Слилось в нём всё: и мысль, и чувство,
Талант, художник, чудо, ты.
Проходите, пожалуйста, к первой картине.
- Что вы видите на картине? (Ответы детей)
- А как это всё назвать, одним словом? (Природа)
Если на картине изображена природа, то такой жанр живописи
называется пейзаж, а художник, который рисует пейзажи – называется
пейзажист. Давайте повторим – пейзажист.
Ребята, как вы думаете, какая погода изображена на пейзаже?
А какое настроение у вас вызывает дождливая погода?
- Почему хорошо, что идёт дождь? (Смывается пыль, растения
получают влагу и не погибают, реки наполняются водой, землю
насыщается влагой для того, чтобы всё хорошо росло)
- Почему плохо, когда идёт дождь? (Нельзя гулять, можно
простудиться, может быть наводнение)
Воспитатель: Умницы! Я приглашаю вас пройти к следующей
картине. Что изображено на этой картине? Если на картине изображены
неживые предметы: цветы, фрукты, овощи, посуда – это натюрморт. Чтобы
лучше запомнить, что художник изображает, когда создаёт натюрморт, мы
поиграем в игру «Назови слово». Я назову обобщающее слово, а вы то, что
к нему относится.
Игра «Назови слово» (с мячом)
- фрукты,
- овощи,
- цветы,
- посуда.
Воспитатель: Здорово. А сейчас мы переходим к следующей картине.
Может быть кто-то знает, к какому жанру относится эта картина.
Правильно, это портрет. Если пейзажист рисует пейзажи, то как
называется художник, рисующий портрет? Портретист. Он рисует лицо
человека, передаёт черты лица, его характер, настроение. Художники-
портретисты очень внимательны и очень хорошо понимают и чувствуют
людей.
Как вы думаете, у людей всегда одинаковое настроение?
Воспитатель: Я прошу вас подойти к следующим экспонатам. Здесь
книги (закрытые). А как вы думаете, художники участвуют в создании
книг? (Да)
Правильно, они рисуют картинки к произведениям, или правильнее
сказать – иллюстрации. И художник, оформляющий книги, называется
художник – иллюстратор.
С какой профессией мы сегодня познакомились? (Художник)
Давайте ещё раз скажем:
Художник, рисующий пейзаж – это пейзажист, портрет – портретист,
иллюстрации к книгам – иллюстратор.
Наша экскурсия в музей закончилось.