Технологическая карта ОУД "Согласный звук [х] и [х`], буквы Х, х"


Технологическая карта организационной учебной деятельности
Раздел. Обучение грамоте
Тема: Согласный звук [х] и [х`], буквы Х, х.
Цель: Знакомство детей со звуками [х], [х`] – обозначением их одной
буквой Х.
Задачи:
- познакомить детей с новой буквой Х
- упражнять в нахождении этой буквы в разных частях слова, развивать
фонематический слух, память, внимание;
- воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно -
побудительный
1.Психологический настрой.
(звучит тихая музыка)
Солнца лучик маленький
Заглянул в окошко
Протяни хороший мой,
Солнышку ладошки.
Капли света и тепла
Он насыплет с горкой,
Пусть умоется душа,
Оставаясь доброй.
Он с утра добро творит,
Он такой, как мама.
Он так всех благодарит
Кто встаёт с ним рано.
2.Повторение – работа с разрезной азбукой.
Игра «Сопоставь картинку с буквой»
Повторение букв: О,К,С,З,М,Л,Р,Т,Д,П.
Дети, взявшись за
руки, читают
стихотворение.
Дети у доски сопос-
тавляют картинку с
буквой.
Организационно
-поисковый
3.Работа по теме:
Загадка: Отгадай легко и быстро
Мягкий, пышный и душистый,
Он и чёрный, он и белый,
А бывает подгорелый. (Хлеб)
Просмотр слайдов « Как хлеб к нам на стол
пришёл»
4.Знакомство с буквой Х.
Обобщение: согласный, глухой, может быть
твердым и мягким.
(твердый согласный) (мягкий согласный)
Дети отгадывают
загадку.
Просмотр слайдов
про хлеб.
хурма хирург
хлеб хитрый
хобот духи
5. Игра «Хлопки в ладоши»
6. Физминутка
Хомка, хомка, хомячок
Полосатенький бочок
Хомка рано встает
Шейку моет, щечки трет
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка хочет сильным стать
7. Составление коллажа:
Все слова с буквой Х соберем вместе.
Дети услышав в
словах звук [х]
хлопают в ладоши.
Дети выполняют
движения вместе с
воспитателем.
Дети вместе с
воспитателем
составляют коллаж.
Рефлексивно -
корригирующий
8. Обобщение
Показ видео урока « Знакомство с буквой Х»
Дети смотрят
мультфильм
Воспитатель: Лейман О.П.