Презентация "Организация интегрированного обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы"


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение Гимназия № 1 г. Белогорск Организация интегрированного обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы

  • Автор :
  • Пашковская Маргарита Ивановна,
  • учитель начальных классов
  • 2015 г.

Интегрированное обучение

  • Обучение и воспитание детей с различными проблемами развития в учреждениях общей системы образования в едином потоке с успешно развивающимися детьми.

  • Образовательная цель - определяет задачи усвоения учебного программного материала, овладения детьми определенными учебными знаниями, умениями и навыками.
  • Воспитательная цель- определяет задачи формирования высших ценностей, совершенствования моделей поведения, овладения детьми коммуникативными умениями, развития социальной активности и т.д.
  • Коррекционно-развивающая цель - ориентирует педагога на развитие психических процессов, эмоционально-волевой сферы ребенка, на исправление и компенсацию имеющихся недостатков специальными педагогическими и психологическими приемами.

Организации интегрированного обучения

  • 1-3 обучающихся с ЗПР.
  • Индивидуальные, групповые, коррекционные занятия.
  • Английский язык в начальной школе не изучается.

Цель индивидуальных и групповых коррекционных занятий

  • Повышение уровня интеллектуального развития, памяти, внимания.
  • Подготовка к восприятию трудных тем учебной программы.
  • Восполнение пробелов предшествующего обучения и другие виды деятельности.

Деятельность учителя

  • Диагностика.
  •  Индивидуальный образовательный маршрут.

Документация учителя

  • Личное дело.
  •  Журнал: отдельная страница или отдельный журнал.
  • Рабочие программы.
  • Поурочные планы изменённой структуры.
  • Дневники наблюдений.
  •  Журнал коррекционных занятий.
  • Перспективный план (на 1 месяц.)
  • Тетради для коррекционных занятий.

  • 3класс Тема урока 4 класс
  • Целевые установки урока
  • 1.Образовательная цель .
  • 2. Воспитательная цель .
  • 3.Коррекционно-развивающая. 
  • Сформировать.
  •  
  •  
  • Актуализировать знания.
  •  
  •  
  • Планируемые результаты
  • Предметные.
  •  
  •  
  • Метапредметные.
  •  
  •  
  • Учащиеся научатся.

Ход урока

  • Ор.момент.
  • Чистописание
  • Словарная работа
  • Орфографическая минутка
  • 3класс Основная часть урока 4 класс
  • 1.Маршрутный лист
  • 1. Целеполагание. Актуализация знаний
  • 2.Работа над основной темой урока
  • 3. Применение полученых знаний
  • 2. Работа с учителем
  • 4.Самостоятельная работа
  • Итог урока
  • Рефлексия
  • Домашнее задание

Маршрутный лист

  • Тема: Предложение Дата:
  • Задание
  • Отметка
  • о выполнении
  • Самооценка
  • 1
  • Нарисуй смайлик, отражающий твоё настроение.
  • 2
  • Прочитай и устно выполни упражнение №1.
  • 3
  • Представь, что ты учитель, расскажи соседу правило на стр. 4.
  • 4
  • Выйди в коридор и сделай физкультминутку.
  • 5
  • Разберитесь, что называется предложением на стр. 5.
  • 6
  • Сделай  упражнение для рук (выбери из папки).
  • 7
  •  Выполни задание №2.
  • 8
  • Выбери упражнение на развитие внимание и поиграй с соседом.
  • 9
  • Какую тему изучили? Что нового узнали?
  • Всего доброго, обсудим всё на консультации.
  •  

Лист коррекции

  • Тема урока
  • Дата
  • урока
  • по плану
  • Дата проведения
  • по факту
  • Причина замены

Обязательные условия

  • Использование игровых методов преподавания.
  • Смена видов деятельности.
  • Положительная оценка личных достижений каждого обучающегося.