Конспект НОД "Зима пришла"


КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ. ДЕКАБРЬ 2015 ГОД
Автор: Селицкая Наталия Михайловна, воспитатель первой категории, МБДОУ № 52
г. Шахты, Ростовской области.
Тема: «Зима пришла».
ЦЕЛЬ. Расширять представление детей о признаках зимы.
Задачи: учить устанавливать причинно – следственные связи: снег в тепле тает, а вода на
морозе превращается в лёд, лёд в тепле превращается в воду. Развивать речевую
активность, отвечая на вопрос – какой; зрительное восприятие, творческое воображение,
мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к русскому, народному творчеству;
экспериментированию.
Образовательные области: художественная литература, развитие речи, художественное
творчество.
Оборудование: ватные снежки, снег в ёмкости, лёд. Снежинки, вырезанные из бумаги,
синий картон шестигранной формы, белая гуашь, кисточки, баночки с водой, салфетки.
Предшествующая работа: наблюдения в природе, эксперименты со снегом, игры со
снегом, чтение стихов и художественных произведений о зиме, разучивание песен.
Рассматривание снежинок через лупу.
Ход НОД.
Искрится, падает снежок на землю и дома.
А это значит, мой дружок, что к нам пришла зима!
Воспитатель вносит ёмкость со снегом, предлагает детям рассмотреть его, потрогать.
Дидактическое упражнение «Какой снег». ( Белый, пушистый, холодный, чистый,
мягкий).
Ёмкость остаётся в группе.
- Дети, какое сейчас время года? По каким приметам мы определили, что наступила
зима? ( Мороз, снег, лед, птицы не поют, а прячутся, люди тепло одеты).
Однажды зимой произошла такая история… Рассказывание русской народной сказки
«Снегурочка». Какое время года любила Снегурочка? Почему она растаяла?
Посмотрите, что произошло со снегом? Почему он растаял? Во что превратился снег?
Значит, что такое снег? Правильно, замёрзший дождь. Я вынесу воду на мороз, и мы
посмотрим, что с ней случится.
В какие игры играют зимой? (Снежки, катание с горок на санках, лепка снеговиков)
Динамическая пауза «Игра в снежки». (2-3 минуты).
Воспитатель вносит ёмкость с улицы со льдом.
- Ребята, посмотрите, во что превратилась вода, которую я выставила на улицу! В лёд.
Дидактическое упражнение «Какой лёд?» (Гладкий, прозрачный, холодный.)
Воспитатель опускает лёд в воду и спрашивает: «Что происходит со льдом в воде? Лёд не
тонет.
- Оставим лёд в группе, в тепле и посмотрим, что с ним будет. Посмотрите, что у меня в
руке. Показать снежинки, вырезанные из бумаги. Когда снег идёт? Зимой.
Рассказывание стихотворения А. Мельникова «Снежинки».
Летают снежинки, почти невидимки,
Как много всегда их зимой.
И вот я снежинку, пушистую льдинку,
Поймал, наконец - то рукой.
Заплакала тихо хрустальная льдинка…
На тёплой ладони осталась слезинка.
-Дети, разложите снежинки на синих квадратиках, видите, какие они красивые и разные.
Вот так же и в природе нет одинаковых снежинок у каждой свой рисунок. Я предлагаю
вам нарисовать снежинку на темном картоне, помните, что у снежинки шесть лучиков.
Пальчиковая гимнастика «Погреем пальчики».
Снег руками собирали – энергично сжимать и разжимать пальцы рук.
Наши пальчики устали.
Мы их будем растирать,
Мы их будем согревать – потирать ладонь о ладонь.
Чтобы стали горячее,
Энергично разминать. Играют пальцами как будто на пианино.
Дети подходят к столу с гуашью и рисуют снежинки на синих шестигранниках, проводя
лучи из угла в угол, добавляя детали узора.
В конце рисования дети любуются снежинками.
- Когда на улице летит много снежинок, как это явление называется? Снегопад.
Хоровод «Зима»
Вот зима, кругом бело, много снега намело.
Вышел Ваня, санки взял, по дорожке побежал.
А в саду у нас гора, все катаются с утра.
Крикнул Ваня: «Берегись!» Покатился с горки вниз.
Динамическое упражнение «Катаемся на санках».
Воспитатель обращает внимание детей на то, что льда в ёмкости нет, что с ним
произошло? Лёд превратился в воду, потому что состоит из воды.
Вот сколько интересного мы сегодня узнали о зиме, снеге и льде. Снег очень необходим
зимой, он укрывает землю и спасает растения от вымерзания. Лёд покрывает собой
водоёмы, под него не проникают сильные морозы и не замерзают рыбы, лягушки и
другие водные животные.
А сейчас я предлагаю вам посмотреть видеофильм «Снегурочка».