Конспект занятия "Домик для зайки"


Тема: «Домик для зайки»
Цель:· Учить детей строить дом из кирпичиков, вертикально ставить их на небольшое
расстояние друг от друга, а потом плотно прикладывать к ним с одной стороны
горизонтально лежащий на длинной узкой стороне кирпичик.
Задачи:
1. Познакомить детей с новой строительной деталью призмой. Вместе с детьми
обследовать её: показать пальцем уголки, проводить ладошкой по граням.
2. Готовить детей к определению основных частей постройки (дом, стены, крыша, окно).
3. Развивать желание общаться. Учить игровым действиям.
Словарная работа:
1. Активизация существительных: зайка, дом, стена, крыша, уголок, кирпичик, окно,
солнышко, ленточки.
2.Прилагательные: большой, маленький, ровная, гладкая, острые, уютный, красивый,
прочный.
3.Предлоги: в, на, под.
Материал:
3 кирпича синего цвета (крупный и мелкий строитель), призма (красный цвет), мягкая
игрушка (большой зайка), маленькие зайчики для обыгрывания.
План занятия:
1. Сюрпризный момент;
2. Беседа;
3. Практическая часть;
4.Физкультминутка;
5. Итог.
Ход занятия.
1.Сюрпризный момент.
Дети входят в группу, слышится плач.
Воспитатель: Послушайте, дети, кто здесь плачет? Пойдемте поищем (находят зайку).
2.Беседа.
Воспитатель: Настя, спроси: «Почему ты, заинька плачешь?»
Зайка: «У меня случилась беда, поднялся сильный ветер и поломал мой домик, в
котором я живу».
Воспитатель: Дети, как помочь зайчику?
Дети: Новый домик построить. (воспитатель предлагает повторить, что дети будут
строить)
Воспитатель: Не плачь, заинька, мы тебе построим новый дом. Дом будем строить из
кирпичиков синего цвета. Из чего будем строить дом? (из кирпичиков)
3.Практическая часть.
Воспитатель: Федя, дай мне, пожалуйста, кирпичики красного цвета. Спасибо.
Воспитатель: Ребятишки, смотрите, я ставлю кирпичик на короткую, узкую сторону.
Вот так. А другой кирпичик чуть дальше. Это стены. Скажи, Оля, что это? (стены)
(хоровое и индивидуальное проговаривание)
Воспитатель берет призму и показывает детям. «Что это за кирпичик такой.
Посмотрите, ребята, он похож на крышу. Проведите по ней ладошкой. Вот такая крыша.
Найдите на крыше уголки (жест пальчиками). Так что же это у нас такое? (крыша –
хоровые ответы). Умнички, дети! Чтобы зайке было уютно в домике, мы поставим крышу
вот так.
Воспитатель: Но куда же наш зайка будет смотреть?
Дети: В окошко.
Воспитатель: Приставим еще один кирпичик на длинную, узкую сторону. Вот так. Это
окошко. Вот и у тебя, зайка, есть теперь красивый домик с синими стенами, красной
крышей и окошком. (обыгрывание) А теперь, малыши, стройте для заиньки домик, он
хочет к каждому в гости прийти.
Дети строят, а воспитатель объясняет и помогает индивидуально (обыгрывание).
Это чей, это чей
Новый дом из кирпичей?
Это дети строят дом,
Чтобы зайки жили в нём.
Зайка заходит в гости в каждый дом.
(Раздается снова плач)
Воспитатель: Кто там еще плачет? Давайте, дети, поищем (дети находят маленьких
зайчат).
Воспитатель: Вера, спроси, почему зайчата плачут?
Зайчата: Нам холодно.
Воспитатель: Давайте мы для них тоже построим домики, только из маленьких
кирпичиков (дети строят за столами).
4.Физкультурная минутка.
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит,
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
(Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками)
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так, вот так, надо лапочки погреть!
(Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку. Затем встают)
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!
Скок - скок — скок - скок, надо зайке поскакать!
(Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди)
Кто - то зайку напугал, зайка прыг и убежал.
(Дети разбегаются врассыпную, а воспитатель берёт лисичку и бежит за зайками) .
5.Итог.
Воспитатель дает оценку от имени зайки каждому ребенку. «Вот у Вики какой
чудесный домик получился, стены ровные. У Ромы крыша прочная, не промочит дождь
зайку. Вот какие домики получились удобные, прочные, уютные».
Воспитатель: Зайка и зайчата очень рады, что вы их выручили из беды, поэтому они
хотят вас угостить (угощение яблочками).
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №29 «Университетская» г. Липецка
«Домик для зайки»
Конспект непосредственной образовательной деятельности педагога с детьми
первой младшей группы по конструированию.
Авторы:
Сотниченко Л.Ю.воспитатель
Литвинова Т. Г. воспитатель
МАОУ СОШ №29 г. Липецка
Липецк, 2015 г.