Конспект занятия "Грачи прилетели"


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение № 17 «Золотая рыбка»
Конспект занятия по изобразительной деятельности
для средней группы на тему:
«Грачи прилетели »
г. Салехард 2016
Цель: учить детей внимательно рассматривать картину, рассказывать ее
содержание, видеть и понимать выразительные средства, которые
использует художник, чувствовать красоту произведения искусства;
Задачи:
1. Продолжать учить работать методом тычка, закрепить умение правильно
держать кисть;
2. Развивать речь ребенка.
3. Воспитывать интерес к природе и времени года.
Материал:
- альбомный лист с карандашным контуром грача;
-гуашь черного и белого цвета;
- две кисти /на каждого ребенка ;
подставка, салфетка, баночки с водой,
- репродукция картины А.Саврасова «Грачи прилетели»
- фонограмма с записью П.И Чайковского « Времена года»
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, кто пишет картины?
Д: Картины пишет художник
Воспитатель: Я предлагаю вам рассмотреть картину художника Саврасова.
Скажите, какое время года изображено на картине?
Д: Весна.
Воспитатель: Весна ранняя или поздняя?
Д: Ранняя весна
Воспитатель: Посмотрим на эту картину.
Как художник показал в своей картине раннюю весну?
Д: Снег лежит грязный, проталины, грачи прилетели.
Воспитатель: Да грачи прилетают 17 марта. В церковных календарях есть
такой праздник - Святого Герасима, названный как «Герасим –грачевник», в
честь прилета первых грачей. Грачи всегда были символом начала весны.
Как художник нарисовал грачей, что они делают?
Д: Грачи чинят свои старые гнезда и строят новые
Воспитатель: На каких деревьях любят вить гнезда грачи?
Д: Больше всего на березах
Воспитатель: Верно. Художник нарисовал группу берез. На их верхушках-
грачиные гнезда. А какое небо нарисовал художник?
Д: Голубое и немного желтоватое.
Воспитатель: Художник Саврасов нарисовал весенний день в городке. Вся
картина наполнена свежим дыханием весны. Мы видим потемневший снег с
проталинами. По земле скользят легкие тени. Неугомонные грачи хлопочут
около своих гнезд. Как можно назвать эту картину?
Д: Весна. Ранняя весна. Тает снег. Первые проталины.
Воспитатель: Художник Саврасов назвал свою картину «Грачи прилетели».
Люди всегда ждали весну и радовались ее приходу, о чем свидетельствовал
прилет грачей. Есть такая пословица – « Грач на горе …весна на дворе»
/показ иллюстрации грача/ Белый клюв – примета взрослого грача, а у
молодого он черный. Птица много работает своим клювом, добывая из
почвы личинок насекомых и червей. При этом перышки вокруг клюва
стираются и он белеет.
Физкультминутка «Грачи прилетели»
Как-то раннею весной Дети стоят в кругу
На опушке на лесной
Появилась стая птиц: Бегут на цыпочках, подняв согнутые в локтях
Не скворцы и не синицы руки
А большущие грачи
Цвета черного, как ночь Приседают
Разбежались на опушке Бегут в разные стороны
Прыг-скок, крак- крак
Тут жучок, там червячок Прыгают , наклоняются вперед, вниз
Крак-крак, крак- крак!
/звучит произведение П.И.Чайковского «Времена года»/
Вос-ль: Ну,а теперь нам пора побывать в роли художника / дети выполняют
упражнения кистью, обводят пальцами контуры грачей; уточняют названия
частей тела, рисуют тычками по контуру, потом внутри ( все кроме клюва)/
Вос-ль: Вспомните: у молодого грача клюв черный, а у взрослого - белый.
Какого грача каждый из вас хочет нарисовать? (ответы детей).
Тогда не ошибитесь при выборе цвета.
/ работа детей/
Анализ работ. Выставка работ детей.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на своих грачей. Какие они красивые!
А вам нравятся ваши работы?
Какой грач вам больше всего понравился? Расскажи, чем тебе понравилась
работа. ( Ответы 2-3 детей)
Молодцы! Мы все побывали сегодня художниками.
Литература:
1. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. « Изобразительная деятельность в детском
саду» /пособие для воспитателя/ М., «Просвещение» , 1981 г.
2. Журнал «Дошкольное воспитание» № 2 1997г. с.37