Конспект занятия "Вышла курочка гулять"


Конспект занятия
По познавательно - речевому развитию:
«Вышла курочка гулять»
Составила и провела
Кузнецова Г.А.
« Вышла курочка гулять»
Цель:
Познакомить детей с названиями частей своего тела, учить показывать
их;
Побуждать детей к звукоподражанию, доставить радость, повысить
эмоциональный тонус малышей.
Словарная работа:
Активизировать в речи детей слова «большая - маленькая», «громко –
тихо».
Индивидуальная работа: с Русланом, Аяном активизировать детей на
занятии.
Ход занятия:
Чтение потешки «Наши курочки с утра» (по ходу чтения потешки,
показываю картинки из серии «домашние птицы», а дети произносят
звукоподражательные слова.
Воспитатель: Наши курочки в окно
Дети: Ко – ко – ко
Воспитатель: Наши гуси у пруда
Дети: Га – га га
Воспитатель: А индюшки на лугу
Дети: Гру- Гру –гру
Воспитатель: Наши уточки с утра
Дети: кря – кря – кря
Воспитатель: А как петя – петушок рано - рано поутру нам споет
Дети: Ку - ка –ре – ку
Воспитатель: Вот какие домашние птицы к нам приходили – (вместе с
детьми называем) курица, гусь, индюк, утка, петушок.
Воспитатель: Ребята, а давайте с ними поздороваемся.
Коммуникативная игра: «Здравствуйте».
Здравствуйте ладошки!
«Вытягивают руки, поворачивают ладошками вверх – вниз».
Хлоп – хлоп - хлоп. (три хлопка в ладоши).
Здравствуйте, ножки! (пружинки).
Топ-топ-топ! (Топают ногами).
Здравствуйте, щечки! (Гладят ладонями щеки).
Плюх-плюх-плюх! (Три раза слегка похлопывают по щекам).
Пухленькие щечки! (Круговые движения кулачками по щекам).
Плюх-плюх-плюх (Трижды слегка ударяют кулачками по щекам).
Здравствуйте, губки! (Качают головой вправо-влево).
Чмок-чмок-чмок! (Три раза чмокают губами).
Здравствуйте, зубки! (Качают головой вправо-влево).
Щелк-щелк-щелк! (Три раза щелкают зубами).
Воспитатель: Ребятки, так хорошо поздоровались, что курочка услышала и
пришла к нам в гости.
Появляется курочка, здоровается с детьми, дети обнимают, гладят её.
Воспитатель поет песенку:
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать
Аза ней ребятки –
Желтые цыплятки.
Воспитатель: Показываю детям цыплят. Задаю вопросы:
Курочка, какая? (Большая);
Цыплятки, какие? (Маленькие);
Как курочка поет? (Громко ко-ко-ко);
А цыплята как пищат? (тихо тоненьким голоском: пи-пи-пи).
Дидактическая игра «Цыпленок беги»
Раздаю детям цыплят и произношу слова: «Цыпленок, беги, беги, на голове у
ребят посиди» (Дети кладут цыплят себе на голову).
Аналогично называю другие части тела: шея, плечи, локоть, живот, ладонь,
колено и т.д.
Ребятишки, а теперь курочка хочет поиграть с вами.
Подвижная игра: «Курочка – хохлатка».
Один ребенок (более активный кошка).
Вышла курочка - хохлатка
С нею желтые цыплятки
Квохчет курочка – ко-ко,
Не ходите далеко.
Приближаясь к кошке
На скамейке у
Улеглась и дремлет кошка…
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.
Кошка открывает глаза, мяукает и бежит за цыплятами. Дети убегают в свой
домик.
Литература:
1. В.Р. Гербова, А.И. Максаков «Занятия по развитию речи в первой
младшей группе детского сада».
2. В.Н. Шебеко, Н.И. Ермак «Физкультурные праздники в детском саду».
3. Журнал «Дошкольное воспитание» №5 -2000г.