Конспект комплексного занятия "Волшебные логоформочки" скачать


Конспект комплексного занятия "Волшебные логоформочки"

Конспект комплексного занятия в старшей группе
«Волшебные логоформочки»
Цель: Учить детей составлять эталонные и другие геометрические фигуры из
частей. Закреплять умение сравнивать, анализировать, объединять
части в целое; выстраивать логические связи. Развивать речь, процессы
внимания, памяти, мелкую моторику рук.
Воспитывать нравственные качества.
Круг радости.
Воспитатель загадывает загадку про репку.
Предлагает послушать сказку «Вершки и корешки»
Беседа по сказке.
1.Что посадили старик и медведь?
2.Что старик отдал медведю в первый раз (вершок или корешок)?
3.Как вы думаете, что у репки съедобное?
4.Что посадили медведь и старик в следующий раз?
5.Как старик поделил урожай? Что он оставил себе?
6.Почему дружба старика и медведя распалась?
Пальчиковая игра «Репка»
В гости приходит старик, приносит волшебный мешок с сюрпризами. Дети
приветствуют гостя.
1-й сюрприз. Дидактическая игра «Найди пару»
На столе раскладываются карточки с изображение корешков и корешков.
Дети должны найти две соответствующие карточки, соединить их и назвать
овощ.
Д/у «На какую геометрическую фигуру похоже
2-й сюрприз Подвижная игра «Вершки и корешки»
3-й сюрприз ИГРА «Логоформочки»
Вос-ль показывает игру детям, дает образное название первой
геометрической фигуре, уточняет ее цвет. Конструируя эталонную и
составную геометрическую фигуру из частей в ячейку линейки, объясняет,
что верхняя часть фигуры (часть круга) – это «вершок», а нижняя часть
фигуры (часть треугольника) это «корешок», а вместе они составляют
грибок.
Проводится игра «Вершки и корешки».
Цель: поиск закономерностей.
Вкладывается круг в свою ячейку игрового поля и заполняется первый
горизонтальный ряд.
- Чем похожи эти фигуры? (У них общая нижняя часть («корешок»)
половина круга).
Аналогично заполняются остальные горизонтальные ряды.
Игровое упражнение «Обведи и заштрихуй»
Старик хвалит детей и предлагает выбрать понравившуюся фигуру, обвести и
заштриховать. (при выполнении задания звучит тихая музыка).
Старик хвалит детей за старание и активное участие на занятие и раздает в
подарок мелкие сувениры.
Дети благодарят гостя и прощаются с ним.
Конспект комплексного занятия в старшей группе
Тема: «Волшебные логоформочки»