Занятие "Волшебная страна Светофория"


Тема: « Волшебная страна
Светофория»
Группа подготовительная
Цель занятия:
закрепить знания о транспорте и о правилах поведения в транспорте;
познакомить с правилами дорожного движения: улицу переходить на зеленый сигнал
светофора и только в специальном месте;
формировать навыки безопасного поведения на дороге;
довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
Предварительная работа: беседа о транспорте, оформление уголка «Светофорик», целевая
прогулка «Знакомство с улицей», чтение стихов и отгадывание загадок на тему «Улица»,
просмотр презентации «Автомобиль. Дорога. Пешеход».
Материал: иллюстрации транспорта, светофора, постового; карточки-сигналы светофора,
руль; карточки зеленого, желтого и красного цвета.
В-ль: Вы, ребята, проходите.
Друг на друга посмотрите.
Поздоровайтесь ладошками,
Улыбнитесь все немножко.
Ребята, сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в страну Светофорию. По дороге
нам предстоит показать свои знания и узнать много нового и полезного. Как вы думаете, кто
правит страной Светофорией? Отгадайте загадку:
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти.
Дети: это светофор!
В-ль: показывает картинку с изображением светофора. Правильно, ребята, это светофор!
Он вежливый и строгий, известен на весь мир.
На улице широкой самый главный командир.
Путь в страну Светофорию нам предстоит долгий, поэтому давайте поедем на…На чем нам
быстрее доехать, как вы считаете?
Дети: на машине, на автобусе, на поезде…
В-ль: как одним словом назвать то, что вы сейчас предложили?
Дети: транспорт
В-ль: оказывается, весь транспорт машины, автобусы, самолеты это жители страны
Светофории. А чтобы они приняли нас в гости, нам предстоит отгадать загадки, которые они
для нас приготовили. Слушайте внимательно:
1. Для этого коня еда
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется (автомобиль).
*выставляю картинки с изображением транспорта
2. Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках (автобус).
1. Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса,
Сядь верхом и мчись на нем.
Только лучше правь рулем (велосипед).
2. Что за птица песен не поет, гнезд не вьет, людей и груз везет (самолет).
3. Две дорожки так узки, две дорожки так близки.
И бегут по тем дорожкам домики на круглых ножках (трамвай).
В-ль: какие вы умницы, отгадали все загадки. Путь в страну Светофорию нам открыт! На
каком транспорте мы отправимся? (дети дают ответы, воспитатель поправляет, что на
машине мы не можем ехать, т.к. нам не хватит места, на трамвае не поедем, вдруг в стране
Светофории не проложены рельсы, а вот в автобусе мы поместимся). К путешествию готовы!
(дает руль впереди сидящему ребенку и назначает его водителем).
Ребята, а как называется человек, который управляет транспортом?
Дети: водитель!
В-ль: а как назвать нас-людей, находящихся в салоне транспорта?
Дети: пассажиры!
В-ль: правильно, мы с вами пассажиры, а поэтому давайте вспомним как нужно вести себя в
транспорте?
Дети: разговаривать тихо, не толкаться, уступать место пожилым людям.
В-ль: ну, поехали!
Физминутка
Завели мотор (круговые движения руками)
Едем, едем, едем, едем.
Очень длинный этот путь. (крутим руль)
Скоро, скоро мы доедем, (наклоняемся, имитируя поворот)
Там мы сможем отдохнуть.
В-ль: представьте, что мы вышли из автобуса и попали в большую красивую страну с
широкими улицами, по ним движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы
и трамваи. И никто никому не мешает. Почему? (ответы детей)
Потому, что в этой стране есть строгие правила для машин и людей. Чтоб сохранить свое
здоровье и жизнь, не попасть в аварию и не получить травму, мы должны четко соблюдать
правила дорожного движения. Давайте вспомним. Пока мы едем, мы пассажиры, а когда
мы идем – мы кто?
Дети: пешеходы!
В-ль: умнички, дети!
В школе мы ученики, а в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке — все мы посетители.
Но коль на улицу ты вышел.
Ты запомни наперед:
Всех названий стал ты выше
Стал ты сразу ПЕШЕХОД!
В-ль: кто из вас знаком с правилами дорожного движения? (ответы детей)
Давайте вспомним и повторим эти правила все вместе:
где должны идти пешеходы? (по тротуару)
с какой стороны тротуара надо идти? правой, чтобы не мешать людям, идущим
навстречу)
И проспекты, и бульвары
Всюду улицы шумны.