Технологическая карта организованной учебной деятельности "Браслеты" скачать бесплатно


Технологическая карта организованной учебной деятельности "Браслеты"


Технологическая карта организованной учебной деятельности во 2 младшей группе
Дата:
Образовательная область: творчество
Раздел: лепка
Тема: «Браслеты»
Цель: лепить браслет.
Задачи:
-Формировать умения лепить предметы приемом раскатывания между ладошек.
-Совершенствовать умение сплющивать колбаску между ладоней.
-Развивать воображение.
-Воспитывать умение радоваться своим работам.
Оборудование: Дощечка, пластилин, образец, иллюстрации, игрушка – браслет.
Словарная работа: браслет.
Билингвальный компонент: Браслет сақина.
Этапы
Действия воспитателя
Деятельность детей
Учет
Мотив
а
цион-
но-
побу-
дитель
ный
Организационный момент:
«Приветствие»
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, мои друзья!
Очень рад вас видеть Я!
Дети проходят и садятся.
- дети приветствуют друг
друга
Орган
и
зацион
но-
поиско
вой
Основная часть:
Девочки, вы все модницы, любите
красивые украшения. Мамы покупают
вам бусы, браслеты, но все эти
украшения можно сделать своими
руками. Сегодня мы будем учиться
лепить украшения. Начнем с простого
браслета.
Рассматривание образца:
-Из каких геометрических фигур состоит
браслет?
-На что он похож?
-Какого размера?
-Какого цвета может быть?
Физкультминутка:
Практическая часть:
Разминаем пластилин. Отрываем кусочек
и катаем между ладошками круговыми
движениями шар. Так делаем и с
-дети внимательно слушают
воспитателя
-дети рассматривают
образец, отвечают на
вопросы
-дети выполняют
физкультминутку
Мы в ладоши хлопаем,
Хлоп-хлоп-хлоп. (хлопки в
ладоши)
Ножками мы топаем,
Топ-топ-топ. (потопать
ногами)
А теперь попрыгаем,
Прыг-прыг-прыг. (прыжки
на месте)
Ножками подрыгаем,
Дрыг-дрыг-дрыг
-самостоятельная
деятельность детей
последующими кусочками пластилина.
Затем соединяем их между собой.
Индивидуальная помощь детям.
Рефле
ктор-
но-
кор-
реги-
рую-
щий
Итог занятия:
-Чем занимались на занятии?
-Что делали?
-Как делали?
-дети анализируют,
отвечают на вопросы
Ожидаемый результат:
Воспроизводит: как лепить браслет;
Понимает: как соединять между собой шары;
Применяет: знания на практике.