Технологическая карта "Космос" скачать


Технологическая карта "Космос"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ООД
ПО АППЛИКАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
Тема: «Космос»
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-
коммуникативное развитие.
Цель: формирование у детей представлений о космосе.
Задачи:
Обучающие: выяснить, что дети знают о космосе, названия планет; закрепить
активный и пассивный словарь по теме «Космос».
Развивающие: развивать зрительную память, внимание, аккуратность
Воспитательные: формировать умение работать в коллективе.
Целевые ориентиры: Старается передать образную выразительность предметов и
явлений; имеет умения и навыки необходимые для осуществления различных
видов детской деятельности.
Средства реализации:
Наглядные: Просмотр сюжетных картинок по теме
Вербальные: Беседа о космосе
Словарная работа: планеты: Марс, Нептун, Сатурн…космический корабль,
инопланетяне.
Оборудование и материалы: иллюстрации: земля, планеты, кометы, спутники,
звезды, ракета; лист бумаги черного, желтого цвета, круги из синей бумаги и
форма красного цвета в виде огня, клей, ножницы.
Методика проведения:
I. Водная часть:
-Здравствуйте дети! Издавна люди мечтали подняться в небо. Древняя легенда
гласит, что Икар мечтал подняться в воздух как птица и полететь. Он собрал перья,
скрепил их воском, одел готовые крылья на спину и полетел, но, к сожалению, он
забыл о просьбе отца не подниматься высоко к солнцу, т.к. горячие его лучи могут
растопить воск тогда перья разлетятся и Икар разобьётся о скалы. К сожалению,
так и получилось. Но люди не потеряли надежду научиться летать. То о чем они
мечтали, они рассказывали в сказках.
-На чём летали люди в сказках? Или какие сказочные летательные аппараты вы
знаете? (ответы детей)
В 19 веке учёные запустили в небо первый воздушный шар. Потом изобрели
самолет. А 1961 году, космическое пространство покорил человек. Это был
Советский космонавт Юрий Гагарин. И теперь каждый год 12 апреля во всём мире
отмечается День Космонавтики.
В детстве многие мечтали
В звёздный космос полететь.
Чтоб из этой звёздной дали
Нашу землю осмотреть.
- А что вы знаете о космосе? Какие планеты находятся в нашей Солнечной
системе?
-А Вы сможете отгадать космические загадки? (да).
Тогда слушайте?
Загадки
• Космическая профессия
Очень интересная.
Каждый мальчишка стать им рад
Названье профессии (космонавт).
• Название нашей планеты, друзья,
Назовёт и ребёнок, конечно… .(Земля).
• Остроносая машина
Облетает всю планету.
Транспорт космоса… .(ракета).
II. Основная часть:
- Молодцы, ребята, с космическими загадками вы отлично справились.
- А, что связано со словом КОСМОС?
Небо, планеты, Земля, звёзды, ракета, спутники, хвостатые кометы. (рассмотрение
иллюстрации)
А теперь давайте выполним аппликацию.
У Вас на столе лист бумаги черного, желтого цвета, круги из синей бумаги и форма
красного цвета в виде огня, клей, ножницы.
Ход выполнения работы:
1.Берем бумагу желтого цвета, на ней нанесен рисунок. Начинам вырезать.
Получается корпус ракеты.
2.Приклеиваем ракету на фон и украшаем ее вырезанными кружочками из синих
кругов (иллюминаторы)
3. Приклеиваем в нижней части нашей ракеты заранее вырезанный огонь –
красного цвета.
4. Вокруг ракеты на пустом пространстве приклеиваем звездочки.
Выполнение работы под музыку.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.
Быть здоровым не лениться, в школе хорошо учиться.
И зарядку каждый день будем делать – нам не лень!
Влево, вправо повернуться, о опять назад вернуться,
Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать.
А потом все тише, тише походить – и сесть опять.
III. Заключительная часть:
Вывод:
- Молодцы ребята, вы замечательно сегодня поработали. У нас получились
замечательные ракеты, планеты и звезды.
Давайте вывесим наши работы на доску и обсудим выполненную работу.
Рефлексия:
1. Чем мы сегодня с вами занимались?
2. А что нового узнали?
3. Кто запомнил, как звали первого космонавта?
4. Что вам понравилось больше всего?
5. А что не понравилось?
6. Чья аппликация вам больше всего понравилась?
Используемая литература:
1. Коллективное творчество дошкольников: конспекты занятий(пед.ред.
А.А.Грибовской.- М.: ТЦ Сфера, 2015)
Интернет ресурсы:
1. http://infourok.ru
2. http://planetadetstva.net
3. http://stranamam.ru